“技 能 课”备 课 表

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1、XX小学“技能课”备课表班级六年级项目信息技术教师XXX2013至2014学年度第二学期36xx小学信息技术学科教学进度表周次课题课时起止日期1认识Word12月18日2美化文章12月25日3物联网就在身边——初识物联网13月4日4智能楼道灯——红外线传感器13月11日6电子温度计——温度传感器13月18日7感知变换——运动传感器13月25日8智能电子称——称重传感器14月1日9物联网中的“身份证”——电子标签14月8日10走进PowerPoint14月15日11申请电子邮箱14月22日12家园安全卫士——红外线报警14月29日13智能导航——卫星定位导航15月6日14智能家居——远程控制家

2、电15月13日15智能交通——Zigbee技术15月20日16仰望星空—在线天文台15月27日17气象分析--数字气象站16月3日18感知生长—数字农植园16月10日19复习、考试16月17日202136xx小学信息技术科备课设计课题认识Word课时1授课时间2月18日教学目标1．知识与技能：认识Word的窗口组成，Word的启动方法，Word文档的保存方法。2．过程与方法：掌握菜单栏、工具栏的使用方法。3．情感态度价值观：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4．创新与行为：让学生积极尝试用计算机来表达思想。教学重难点1．重点：掌握启动和退出Word的方法2．难点：认识Word窗口的组成

3、及其主要功能。课前准备用Word编辑的日记、作文的样例。教学过程1．导入出示用Word编辑的日记、作文的样例。教师：这些漂亮的作品都是用Word2003文字处理软件制作的。Word是功能强大的文字处理软件，我们可以用Word来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始吧！2．新授（1）Word的启动教师示范。单击“开始”按钮，依次指向“程序(P)”、“MicrosoftOffice”、“MicrosoftOfficeWord2003”,单击“MicrosoftOfficeWord2003”命令，打开Word2003窗口。[板书：

4、Word2003的启动。执行“开始→程序→MicrosoftOffice→MicrosoftOfficeWord2003”命令。]学生操作。教师提示：是不是还有其他的启动方法？学生上机尝试。请个别学生向全班同学作示范。讨论坊：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动Word。（2）Word窗口组成①Word2003窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。②打开Word2003窗口，教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏。③小游戏：36教学过程游戏一：在菜单中找命令。游戏目的：熟悉菜单栏。为以后的Word学习打下基础，激发学生的学习兴趣。游戏规则：

5、分小组找出菜单栏中的命令，每小组至少说出五个。指出在哪个菜单中，是什么命令，最好能说出命令的功能。游戏二：在工具栏中找命令。游戏规则同上。教师：工具栏中所有的命令在菜单栏中都可以找到，你们相信吗？和教师比一比：学生考老师，由学生说出工具栏中的命令，老师在菜单栏中找出相应的命令。④小练习输入“实践园”中的文字。（3）保存Word文档①单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令，弹出“另存为”对话框。②在对话框的“保存位置(I)”框中选择D盘中的“小问号”文件夹。③在对话框中“文件名(N)”框中输入文件名。④单击“保存(S)”按钮。（4）退出Word学生自由尝试退出Word的方法。教师归纳总结

6、。[作业]尝试使用多种方法打开已保存的“生字”文档。教后记xx小学信息技术科备课设计36课题美化文章课时1授课时间2月25日教学目标1．能够围绕主题综合利用艺术字和自选图形创作简单美丽的文档作品。2．提高学生综合运用信息技术工具解决实际问题的能力，体验Word在加工、美化文档信息方面的优势。3．感受信息对生活与学习的作用，初步形成善于发现信息问题，并主动获取信息，积极参与信息活动的意识。教学重难点1．重点：学会如何用艺术字和自选图形美化文章，体会艺术字和自选图形的作用。2．难点：通过“文字环绕”等命令，改变艺术字和自选图形在文档中的位置。课前准备任务驱动、探究学习、实验学习、问题解决学习教学

7、过程1．导入展示两篇内容相同的Word文档，其中一篇文章的标题用艺术字显示。学生观察后提出问题：你喜欢哪一篇文章的标题？为什么？小结：我们可以用艺术字来美化我们的文章。2．新授（1）插入“艺术字”①想一想：你能不能像老师一样，把标题改成艺术字的形式呢？②学生练习：打开D盘中名为“奇妙的国际互联网”的Word文档，在电脑中试一试，找一找插入艺术字的方法。③请一位学生在计算机中演示在文档中插入艺术字的步骤：a.单