脑泉小学2014年德育示范校实施方案

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1、脑泉小学创建德育示范校实施方案一、指导思想：　　以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。努力创建县“德育示范”校。二、主要工作：1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制。4、开展“三爱”和“三节”活动。5、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。6、深入开展“文明礼仪”主

2、题教育，深化德育主题活动。7、深入开展法制安全教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。三、具体措施：针对我校实际，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育、文明礼仪教育和班级管理两条主线，搞好德育工作，努力促使我校德育工作迈上新台阶。（一）成立创建县“德育示范”校领导机构组长：王宝珊副组长：朱振玲李振燕组员：方秀儒路正英张海迪顾庆文寇文德郭海洋卢庆龄寇得翠杨雪（二）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。　1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担起

3、自己的职责。　2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教师统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。（三）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。　　加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情，班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。（四）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围　　加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识

4、到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新板报、校园文化内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。（五）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。　　1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。　　2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合

5、学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。（六）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。　　1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏花草、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和

6、训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。对学生进行绿色评价，组织做好“新三好”和“双百优秀学生”的评选活动　2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。　　3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制，构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神

7、，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。　　4、关于心理健康教育。学校开展心理健康教育和青春期教育，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。　　5、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“二个一