芜湖市义务教育阶段中小学“体育、以上2+1项目”实施方案

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1、芜湖市义务教育阶段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案（试行）为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【2007】7号）文件（以下简称中央7号文件）、《国家教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》（以下简称阳光体育运动）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称国家教育改革发展纲要）文件精神，以及温家宝总理在今年政府工作报告里特别提出的“中小学生每天一小时校园体育活动”时间与质量的要求，切实提高青少年学生的体质健康水平和艺术文化素养，创造性地组织全

2、市中小学生参加科学健康、生动活泼的体育锻炼与艺术展示活动，不断提高我市青少年学生的体质健康水平和艺术文化素养，促进学生德智体美等全面发展。根据安徽省教育厅《转发教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知的通知》（皖教秘〔2011〕207号）文件精神和要求，结合我市城乡九年义务教育阶段中小学体育、艺术教育的教研和科研工作实际，特制定《芜湖市义务教育阶段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案（试行）》。一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实“中央7号文件”、“阳光体育运动”和“国家教育改革发展纲要”，以及全国

3、、全省、全市教育工作会议精神，牢固树立全面发展的育人观念，不断加强和改进我市城乡中小学的学校体育、艺术教育工作，通过实施“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”），让我市城乡九年义务教育阶段每一个中小学生至少学会和掌握两项体育锻炼的运动技能和一项艺术特长，不断提高青少年学生的体质健康水平和艺术文化素养，从小养成每天坚持体育锻炼的行为习惯，培养审美情趣，努力营造充满活力的、健康向上的体育、艺术校园育人环境，为学生终身可持续发展奠定良好的体质健康和艺术素养基础。二、实施原则（一）实施“2+1项目”要以促进全体学生的全面发展为指导思想。

4、根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生体质健康水平和艺术文化素养的内容和方法体系。（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育教育、学校艺术教育的教学改革为核心。积极推进体育（与健康）、音乐、美术新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修内容和项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼、艺术展示活动的要求。（三）实施“2+1项目”要与学校体艺特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育、艺

5、术活动，逐步形成各具校本特色的体育、艺术活动体系，使体育、艺术教育成为学校的办学特色。（四）实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学、教研和科研业务水平和能力提高为先导。按照国家教育部的体育、艺术教育教学和课外活动的需要，逐步配足配齐体艺师资，通过各种业务培训转变观念，提高广大体艺教师的教学水平和指导能力，满足项目实施对体艺教师教学技能的较高要求。（五）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据国家教育部推进“2+1项目”的要求，加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生

6、开放现有的体育、艺术场馆和器材等，充分发挥好现有体艺资源的作用。三、实施内容（一）体育类项目1、田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米、200米、400米、110米栏、400米栏、跳高、跳远、铅球、三级跳远、撑杆跳、标枪、铁饼、链球等。2、球类项目：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、板羽球、腰旗橄榄球、触摸式橄榄球、毽球、网球、手球、垒球等。3、体操类项目：艺术体操（形体练习）、健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠、支撑跳跃、艺术体操等。4、民族传统项目：武术、青年拳单练、健身拳、剑术、对练、短棍、形意

7、、八卦、太极、南拳、八极、通臂、劈挂、翻子、象形，少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。5、游泳类项目：50米蛙泳、50米自由泳、踩水、100米蛙泳、100米自由泳、反蛙泳、50米仰泳、200米蛙泳、潜水（潜远）等。6、定向越野类项目：定向越野赛、定向小组、团体接力赛、定向自行车、定向划船，定向滑雪等。7、棋类项目：围棋、国际象棋、中国象棋、桥牌等。8、其他项目：轮滑、航模、皮划艇、赛艇、龙舟、射箭、跆拳道、柔道等。（二）艺术类项目1、音乐表演类：课堂教学乐器、键盘乐器、中国民族乐器、中国少数民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、

8、曲艺、舞蹈等。2、美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类（刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织）等。四、评价标准和认定办法