刘宏自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱幼教事业，努力做到关心、爱护每一位幼儿。2、运用所学专业知识教育幼儿，真正做到以游戏为主，以幼儿为主。3、.在工作中与其他教师交流，吸取有效的教学经验。4、善于团结同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。1、在教育活动的收放自如方面还要不断提高。2、幼儿教育的弹唱方面要继续努力，让自己有更大的进步。3、没有放更多的精力与时间在读书上，有待努力。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.外出向经验丰富的教师学习，不断提高自己，了解先进的教育理念，充实自己。2.多次参加网络培训，不断提升

2、专业素养。3.园领导注重运用先进教学理念，为教师学习、教研提供条件。1.持之以恒的坚持与不断进取的决心。2.在弹唱方面要多下功夫，跟上其他教师的步伐。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、多多阅读经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。2、  以年龄组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。3、  积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。4、  借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研幼教课堂的教学方法。1、缺乏专业的导师进行的系统的指导。2、幼儿教育基本功的进一步规范。。Ｅ——抓（机遇

3、）Ｄ——御（威胁）1、参加区域活动联盟《猜猜我有多爱你》的活动展示。2、  正在参加“2015—2016年度幼儿园教师全员远程培训”。1、 任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。2、  生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。