乘法口诀单元备课教学设计

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1、金山小学集体备课（二数）集体备课教案内容乘法口诀单元备课主备人备课时间上课时间复备栏一、教材分析：本单元在初步认识乘法的基础上教学1～6的乘法口诀。这些口诀分三段教学。本单元教材有以下编排特点：1、教给学生编乘法口诀的方法。教科书不是把编好的乘法口诀教给学生，也不是想学生展示口诀是怎样编的，而是让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步学会编乘法口诀。教给学生编乘法口诀的方法是有计划地进行的。2、把记忆乘法口诀和应用乘法口诀紧密结合。本单元教材改变了过去数学教科书中“记忆口诀→用口诀算乘法→用乘法解答应用题”的编写模式，在编出乘法口诀后，就把记口诀和用口诀结合起来，让学生在“用”中“记”

2、，在“记”中“用”。在用口诀时，又把用口诀算乘法和用乘法解决实际问题结合起来，避免了大量机械重复训练，使学生能充满情趣地练习乘法口诀。二、教学目标：1、使学生在学习乘法口诀的过程中，进一步理解乘法的意义，掌握1～6的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。2、使学生在应用16的乘法口诀的过程中，熟记这些乘法口诀。3、让学生在实际问题的情景中初步认识乘加、乘减算式，知道在乘加、乘减算式中要先算乘法，并能利用乘加、乘减计算帮助记忆乘法口诀。金山小学集体备课（二数）4、使学生经历编乘法口诀的过程，提高自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。5、在整理1～6的乘法口诀以及其他一些练习中，初步培养

3、学生发现简单规律的能力。教学理念：1、注重创设情境，为学生提供充分从事数学活动和交流的机会，突出学生在学习过程中的主体地位。2、加强学生能力和学习习惯的培养。3、利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握所学知识。4、面向全体学生，因材施教，加强补差工作，让每个学生都不落人后。5、加强数学与现实生活密切联系，让学生感觉学习不再枯燥无味，培养学生的创新意识和实践能力。教学重点：掌握并熟记1~6的乘法口诀，提高计算的正确率。教学难点：能应用已经学过的乘法运算解决简单的实际问题。教学准备：投影仪、挂图、小样等课时安排：1.1~4的乘法口诀……………………2课时2.乘加、乘减…………………

4、…1课时3.5的乘法口诀……………………1课时4.练习二……………………2课时5.6的乘法口诀……………………1课时6练习三……………………2课时金山小学集体备课（二数）7.复习……………………2课时8.综合实践：快乐的队日活动………1课时