乘法口诀教学设计

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1、乘法口诀教学设计　　　　教学目的：　　　　1．通过归纳整理全部乘法口诀使学生理解乘法口诀之间的关系并掌握乘法口诀　　　　2．使学生熟记乘法口诀并能熟练运用口诀进行计算　　　　3．培养学生归纳推理的能力　　　　4．培养学生认真、仔细的良好学习习惯　　　　教学过程：　　　　一、整理乘法口诀表　　　　1．用你喜欢的方法背口诀（自由背）19的口诀大家都会背了这节课咱们一起来整理一下揭题：乘法口诀的整理　　　　2．你能将乘法口诀表填完整　　　　3．读一读这张乘法口诀表你有几种读法（横、竖、拐弯）　　　　4

2、．看一看你拐弯读时每部分口诀都有几句（九句）所以在以前我们也把它叫做九九表　　　　5．仔细观察这张表看看它有什么规律说说你发现了什么把你的发现说给同桌小朋友听一听　　　　6．指名汇报：　　　　7．记住乘法口诀表到底有什么用呢它可以用来干什么（计算）下面我们就来试一试看谁算得又对又快　　　　三、基本练习　　　　1．口算　　　　2．看口诀数抢答：63、24、9、27、35、16、36、42　　　　3．看口诀写算式（你能写几道就写几道）：三六十八、五九四十五、七八五十六　　　　三、乘法表　　　　1．刚

3、才同学们表现得都不错接下来咱们看看谁表现得最出色！请看这张表（出示）这是一张乘法表谁能看懂它的意思　　　　2．其他的空格你会填看谁填得又对又快　　　　3．填完后仔细观察这张乘法表你发现了什么跟组内的同学交流交流　　　　4．班级交流说说你的发现　　　　四、提高练习　　　　1．（）里最大能填几　　　　2．找规律填数：　　　　（1）5、10、15、（）、（）　　　　（2）1、4、9、16、25、（）、（）　　　　（3）2、6、12、20、30、（）、（）　　　　五、总结全课：　　　　这节课你有什么收获

4、你对自己这节课的表现满意