锦屏初中实施方案

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1、马营镇锦屏初级中学全体教师“三字一话”大比武活动实施方案为弘扬中华民族传统文化，展示祖国语言和文字的魅力，培养教师良好的基本功素质，进一步提升教师的业务水平，提高教师书写毛笔字、粉笔字、钢笔字能力和说普通话水平，督促全校的教师常年坚持练好基本功。按照教体局《通渭县2014年全体教师“三字一话”大比武活关实施意见》（通教发[2014]36号）和《马营教育学区2014年全体教师“三字一话”大比武活动实施方案》（马营学区[2014]13号）文件精神，结合我校实际就开展教师基本功训练工作做如下实施方案。一、目标要求教师基

2、本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；在全体教师中，牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。二、比武项目普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字。三、参与对象全校在岗教师。四、活动实施（一）宣传动员：2014年3月通过全体教师会和橱窗板报传达学习本次大比武活动主旨精神，大力宣传、动员教师积极参加

3、培训学习和后期的各项竞赛比武。语文教研组、艺术教研组和团支部组织拟订培训学习计划，学校配套教学资源，给教师配置钢笔、毛笔、纸张和墨汁等。成立大比武活动领导小组：组长：王耿副组长：霍瑞珍王鹏组员：张忠孔文晖魏登银何宏伟领导小组下设办公室，伍登峰兼任办公室主任，具体负责各项活动的实施。（二）基本功训练：2014年3月—5月1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。2、在训练形式上，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合。实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，打破形式主义。坚持以岗位练兵为主，自学

4、为主，业务训练为主的原则。（三）校级比赛1、比赛内容：“三字一话”：毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话2、比赛时间：2014年5月12日—5月23日下午16：15——15：003、比赛地点：多媒体教室4、比赛要求毛笔字：教师能够书写工整的毛笔楷书，执笔正确、字型规范、结构匀称，能注意章法，30分钟内写完20个字(10厘米见方)或一首古诗且具有某种书体的风格特点。钢笔字：能够书写工整的钢笔楷书,执笔正确、字型规范、结构匀称，笔画笔顺正确，字体优美、书写流畅，能注意章法，30分钟内写完120个字左右。粉笔字：能够书写工整

5、的粉笔楷书,手姿正确、字型规范、结构匀称，笔画笔顺正确，字体优美、书写流畅，能注意章法，20分钟内写完30个以上汉字的一首古诗词。普通话：“美文诵读”，教师分年龄阶段和学科特点进行比赛评分，诵读内容随机抽取，现场录音，每篇限定时间为3－5分钟。五、奖项设置各项比赛分别设个人前三名，设优秀教研组一个。各项目的校级初赛前三名参加辅导站级比赛。2014.2.28附件：1“三字一话”大比武活动评分标准普通话：声韵母的发音（20%）拼读音节及语调（20%）方音辨正能力（20%）体态与手势、自然表情（20%）语言感染力和效果

6、（20%）毛笔字：笔画（30%）：书写规范，笔画清楚、规范、到位，无错别字等。结构（30%）：间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。章法（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。书写（20%）：卷面整洁，无涂改，书写内容完整，在规定时间内完成比赛。粉笔字：笔画（30%）：形状美观；有粗细变化；长短合理；书写无误结构（30%）：整齐匀称；穿插合理；避让有度；整体平衡书写（20%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。效果（20%）：大小适度；字居正中；

7、不空不挤；不涂不描；字迹清楚、优美。钢笔字：书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。结构（30%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。附件：2“三字一话”大比武普通话评分表参赛教师姓名声韵母的发音（20%）拼读音节及语调（20%）方音辨正能力（20%）体态与手势、自然表情（20%）语言感染力和效果（20%）总分10

8、0（小数后两位）“三字一话”大比武毛笔字评分表参赛教师姓名笔画（30%）结构（30%）章法（20%）书写（20%）总分100（小数后两位）书写规范（8）笔画清楚规范到位（18）无错别字（4）间架结构（12）笔画流畅（10）分布匀称（8）章法自然（10）感观舒适（5）字形大小适中（5）整洁无涂改（10）内容完整（5）在规定时间内完成比赛（5）“三字一话”大比武钢笔字评分表参