3、课题立项申请书、实施方案

《3、课题立项申请书、实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、编号AE—0608048附件2安徽省现代教育技术实验学校课题申请书学科分类：教育科研课题名称：学科主题学习资源网的设计与应用研究课题负责人：汪春杰汪胜兵负责人所在单位：安徽省亳州市第五完全中学填表日期：2006年4月25日安徽省现代教育技术实验学校领导小组办公室制14一、数据表课题名称学科主题学习资源网的建设与应用研究关键词主题学习，资源课题类别电教学科分类信息技术研究类型教育科研负责人姓名汪春杰性别男民族汉出生日期1973年1月4日行政职务教研中心主任专业职务中教高级研究专长教育科研网络建设最后学历大学本科最后学位理学士担任导师所在省、市、县皖亳所属系统教育工作

2、单位安徽省亳州市第五完全中学电子信箱wangchunjie@sohu.com通讯地址安徽省亳州市第五完全中学邮政编码236800联系电话（区号）0558（单位）5210555（家庭）5212710（手机）13956715145身份证号342126197301040032主要参加者姓名出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位王林1960中高教育管理本科学士亳州五中胡小明1973中高网络建设本科学士亳州五中王玉龙1973中高教育科研本科学士亳州五中汪胜兵1973中高教育科研本科学士亳州五中杜金春1965中高网络培训本科学士亳州五中王进1972中高网络技术本科学士亳州五

3、中预期最终成果1建立一个学科主题学习资源网2研究报告预计完成时间2010年5月14一、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间理化生学科网站胡小明软件全省多媒体教育软件评比一等奖2003亳州市旅游资源开发王玉龙论文全省研究性学习课题研究评比一等奖2006圆锥曲线的尺规作图汪春杰软件全市多媒体教育软件评比二等奖2002二、负责人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况前学习期和后学习期的学习心理研究教育科研2003亳州市教育局完成不同个性的学生心理特征教育科研200

4、3亳州市教育局进行中中学物理分层教学问题的研究教育科研2000安徽省教育厅完成14一、课题设计论证l本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值l本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处l本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤（限3000字内一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值：随着教育形势的发展，尤其是作为我国新课程改革的一项重要内容的研究性学习活动的开展，广大教师和学生都迫切需要一个内容丰富的主题学习资源库（资源网），目前国内外从事这方面研究者和实践者不少，国外的如比较流行的探究式学习网站（WbQuest）建设，国内的如北京国之源软件

5、公司推出的主题学习资源管理与应用系统，中国文化研究院的中国文化主题学习网站及诸多研究机构和学者如北京师范大学现代教育技术研究所余胜明等人，均在学习主题学习资源网建设方面作了一些有益的探索，并取得了一些成绩，但大多专注于提供素材（丰富、多样、原生态），而对一些重要的、刚刚兴起的网络技术如QQ群、Blog、Wiki等较少论述和利用，显得对网络互动、实时交流关注不够，追踪网络技术潮流，研究将QQ群、Blog、Wiki、BBS等流行的网络技术全面引入主题学习资源网站的建设的可行性，形成一套比较合理的、可操作性强的建站方案，并通过建立学习主题学习网站，丰富QQ群、Blog、

6、Wiki、BBS等流行的网络技术的功能，为学科主题学习和研究性学习提供一个功能强大、资料丰富的网站建设的成功案例。二、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处1、论证在学科主题学习资源网站建设中全面引入QQ群、Blog、Wiki、BBS等流行的网络技术的可行性：在此基础上提出相关资源库和资源网站建设的建议，形成一套完善的建站组网方案；2、探索学科主题学习资源的开发与应用；3、建立一个特色鲜明、交互性强、功能强大、内容充实的学科主题资源库和资源网，为广大教师提供一个素材搜集与共享、开展活动、进行指导（即时）的网络平台，为广大学生提供一个素材搜集与共享、开展活动

7、、合作探究的网络平台；4、该课题本身也主要通过网络这个平台进行开展研究；5、探索如何利用流行的网络技术，实现学科主题学习资源的共享，提供真正的基于资源的教育技术服务和资源服务。三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤本课题在实施研究过程中，准备按学科分出若干子课题，要求各个学科组成立子课题组进行主题学习资源的设计和原生态的素材制作与搜集积累；资源的后期整合由课题组统一进行。建立本课题主题网站，申请QQ群，通过QQ群加强课题组成员之间的合作交流与探讨；同时要求课题组成员以Blog或者BBS的形式，随时记录课题研究开展中的感想、问题、阶段性经验总结体会等。大

8、致分为以下