陈中七语《我的老师》导学案

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1、陈家坊镇中学七年级语文科导学案课型：新授主备：陈艳审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：10月14日课题：第七课《我的老师》第1课时累计课时学习过程：（定向导学教材49页到55页）流程及学习问题学习要求和方法学习目标：1、利用工具书，增加字词积累。2、了解作者与老师的关系，以理解作者的情感。3、理解侧面描写与反衬手法的运用。学习重点、难点：1、了解作者与老师的关系，以理解作者的情感。2、理解侧面描写与反衬手法的运用。知识链接：1、作者简介：海伦.凯勒（1880-1968），美国女作家、教育家、社

2、会活动家，本文选自自传《我的一生》（又译《我生活的故事》）发表后引起轰动。海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业。主要著作有《我的一生》、《走出黑暗》《乐观》《三天所见》等。2、课题解析：“老师”是写作对象，“我的”是限定范围。文题的直接揭示出文章所写的人物，也向我们表明此文是以写人为主的。以“我的老师”为题饱含了对老师的尊敬、爱戴之情。学习过程：一、自主学习：阅读课文，完成下列任务。1、给下列加点的字注音，并解释。纳闷（）：。启蒙（）：。预兆（）：。无垠（）：。温存（）：。琢磨（）：。毛坯（）：。绚

3、丽（）：。2、用一句话概括文章的主要内容：3、简要概括莎利文是一位怎样的老师？二、合作探究：1、作者为什么把莎利文老师来到自己身边的一天看成是“一生中最重要的一天”？2、莎利文老师教了我、和懂得爱，她是怎样教“我”懂得爱？1、本文题目是“我的老师”，但是为什么要花那么多笔墨写自己？2、指出下列句子使用的修辞手法：（1）树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。（）（2）是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。（）5、“但是，也就在这时候，我体会到大自然对人并不总是善的、美的。”这句话有什么作用

4、？三、迁移拓展1、你认为莎利文老师教育成功的关键是什么？2、从海伦身上，你受到了什么启发？课后反思：