毕节十二中岗位设置竞聘实施方案

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1、毕节十二中岗位设置竞聘实施方案学校岗位设置及聘用工作是教育单位人事制度改革的重要组成部分，是关系学校广大教职工切身利益，事关改革、发展、稳定大局；是建设有中国特设社会主义基本需求，是构建和谐社会、践行科学发展观的根本。为进一步我校人事改革，完善竞争激励机制，规范学校单位岗位竞聘工作，合理配置人才资源，充分调动全体教职工的积极性和创造性，根据黔教基发（2007）194号、(2008)38号、文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、岗位竞聘原则1、德才兼备、注重实绩、群众公议的原则。2、公开、平等、竞争、择优的原

2、则。3、自愿申请、工作需要、岗位空缺原则。4、全面考核其任职期间的履职情况，同时兼顾竞聘人员的工作年限、任职年限等有关的条件。二、岗位竞聘的范围和对象学校所有在编在岗人员三、学校成立竞聘领导工作小组组长：史开拓副组长：陈果李畅查群成员：卯卫国史开启王对仁葛发国各年级班主任及教师代表。领导小组负责组织本次岗位竞聘工作，下设考聘组和监督组。8考评组由校长任组长，副校长和教师代表组成。监督组有支部书记任组长，工会和教师代表组成四、岗位名称及岗位设置七级岗位：八级岗位：九级岗位：十级岗位：十一级岗位：十二级岗位：十三级岗位

3、：五、岗位聘用的条件（一）基本条件。遵守国家宪法、法律、法规；具有良好的职业道德和高尚和敬业精神具有各岗位所需的专业、能力、技能；生体健康，能够在竞聘的岗位上胜任工作；服从领导，听从安排，积极承担学校分配的各项工作任务，近三年年度考核合格及以上等次。（二）岗位聘用的资格条件专业技术岗位的基本任职条件按照市和区现行专业技术职务评聘有关规定执行。六、学校考评评价细则8学校岗位竞聘工作的业绩考核总分为100分，所有教职工根据自己提供的业绩材料，有学校考评组对照考核细则进行量化评分，然后按照竞聘同一岗位的教师人数，采取从高

4、分到低分的顺序依次录用。取值按照小数点位数而定，直到不相同为止。（一）教龄总分为15分教龄指教师实际从事教育教学活动的年限，不包括离职学习、离职进修、离职参加其他团体的活动时间。1.考核办法：教龄计算起止日期：2013年12月31日，取整年数。如：1989年8月参加工作，教龄为23年。2.教龄计算办法：15÷本校参加竞聘教师的最高教龄年数х本人实际任教年数，就是本人实际的教龄分。（二）任职年限总分为18分任职年限是指教师在教育教学活动中实际履行自己所聘任的专业技术职务的年限。不包括离职学习、离职进修、离职参加其他团

5、体的活动时间。任职年限起止日期：任职年限计算方法：18÷本校参加竞聘教师的最高任职年限х本人实际任职年数，就是本人的实际任职分。（三）工作量总分为15分工作量指本校教职工所承担的具体工作任务，并能自觉履行自己所从事的工作职责。听从工作安排，服从领导。考核计算方法1.凡乐意接受学校分配给自己的工作任务，并能自己履行工作职责着的15分。2.8不听从学校安排，拒不完成工作任务者每次扣2分；不听从工作安排，拒不完成交办的工作任务且受到上级通报批评者，每次扣5分。具体有学校相关部门提供材料。（四）工作效果部分30分工作效果是

6、指教职工在履职履责中，自己所做出的工作实绩。考核办法：1.基本分值设定为教师最低分24分，最高得分为30分。2.6÷连续几年学校综合考核分数的最高与最低的平均数之差Х个人实际所得的评价考核分数就是本人实际所得分数。3.近三年来受到学校或区教育局通报批评的每次扣2分，总扣分不超过5分。以学校记载或上级有关文件为依据。(五)年度考核5分1.连续三年合格者4.1分。2.三年内连续考核优秀者，每年在此基础上加0.3分。（六）奖惩情况总分为7分考核办法1.个人奖：是指在学校教育教学活动中所受的表彰和各类奖励。A、受各级党委政

7、府表彰和各级奖励。国家级7分；省级6分；市级5分；县级3分。B、各级行政部门和社会团体的各类奖励。国家级6分、市级4分；县级2分。8C、教育科研成果（论文、案例、教案设计、教具制作、优质课、教研课题。教研主要负责人获100%，参与人员70%）。必须由相关部门组织获奖的，其它不认可。国家级6分；省级5分；市级4分；县级3分；校级2分。D、教育教学活动奖，指教师指导，组织学生参加各类教育教学活动中所获得的个人奖励。国家级4分；省级3分；市级2分；县级1分以上个人的奖励只取任现职以来的奖励，并且同一性质的奖只取最高的一项

8、得分。所有获奖部分等次和格次。E、学历本科3分；大专2分；中师1分。1.集体奖：是指为学校集体争得荣誉的各类奖励。A、学校综合考核获奖，一等奖7分；二等奖6分；三等奖5分。具体分配方法：主要领导计100%；班子成员（教研组长以上的干部）计80%；全体教师计60%。B、单项工作奖。指学校在教育行政部门和各级社会团体中所获得的集体奖励。国家级7分；省级5分；市级