xx学校岗位设置竞聘实施方案　

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1、关于XX学校岗位设置实施人员首次竞聘工作实施方案《试行〉一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员竞聘制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。二、组织领导学校成立竞聘工作领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。组长：副组长：成员：**教师代表5人（由教代会推荐产生）下设五个工作小组：1、双肩挑人员的竞聘工作：**负责组织2、专业技术人员竞岗人员的个人述职工作：**负责组织3、专业技术人员竞岗人员的民主测评工作：**负责组织4、专业技术人员竞岗

2、人员的加分项目审定工作：**负责组织5、专业技术人员竞岗人员的综合评定工作：**负责组织三、实施步骤学校竞聘工作时间安排是：2014年6底完成竞聘工作，具体分以下步骤实施：（一）2014年5/1，制定竞聘办法、竞聘岗位及其职责，竞聘条件等事项。若同一岗位中报人员数大于岗位职数的，采用竞岗方式，并上报新会区人力资源和社会保障局审批。（二）2014年6月一7/］，组织专业技术人员进行竞岗和双肩挑人员竞聘工作，程序和时间安排如下：（1）2014年6上旬，召开教职工大会，公布XX学校专业技术人员竞聘岗位及其职责，竞聘条件、XX学校双肩挑人员竞聘条件，聘期和工资待遇等事项（详见附件1、附件2和

3、岗位说明书、加分项H）。（2）2014年6/1上旬，中请应聘。教职工根据自身条件，中报和应的工作岗位。填写《XX学校竞聘上岗报名表》、《XX学校专业技术人员竞聘岗位加分项目中报表》和《XX学校专业技术人员教龄、职称和班主任等年限情况核实表》，应聘者可同时中报符合条件的不同等级；撰写个人述职报告，介绍自己的工作经历、德才情况、实绩特长和做好今后工作的设想等。（详见附件3、附件5）（3）2014年6/1中旬，资格审查。竞聘工作领导小组根据岗位要求，审查应聘人员的资格条件，确定应聘人选，填写《XX学校竞聘上岗报名汇总表》，应聘人选公示5天。（详见附件4）（4）2014年6/3下旬，综合考核

4、。竞聘工作领导小组对初审合格人员及竞岗优胜人选进行综合评议。综合评议的方式为：分三个环节进行，第一，提交个人书面述职报告（占0.3）（此环节也采取述职演讲的方式进行，时间为每人5分钟），第二，民主测评（占0.3），第三，竞聘工作领导小组考核（占0.4）。（详见附件6——9）（5）2014年6刀下旬，初定人选。竞聘人员的总评成绩由综合评分与加分项目的成绩合计得出，竞聘工作领导小组根据应聘者的总评成绩择优提出拟聘岗位人选；落聘者参加下一级岗位竞岗，再按总评成绩择优提出拟聘人选，如此类推；拟聘人选名单必须在本校公示七天。（详见附件10）（6）2014年7/1上旬确定人选。对公示无异议的拟聘

5、人员，经学校领导班子集体讨论研究，决定受聘人员，确定工作岗位，在校张榜公布，并上报区教育局和区人社局审批。（三）教育局和人社局审批后，变更广东省事业单位聘用合同书，上报区教育局审核，并报区人力资源和社会保障局备案。未能受聘到新岗位的人员仍按原岗位聘用，无需变更合同。四、专业技术岡位竞聘办法根据按需设岗、竞聘上岗、按岗竞聘的原则，结合我校的实际情况，在竞聘上岗的过程，坚持竞聘择优、双向选择、德才兼备和向重点尚位倾斜的竞聘原则（一）具备专业技术尚位任职条件的人员，可中请参与和应的尚位竞聘。（二）若同一岗位中报人员数大于竞聘岗位职数的，采用竞岗方式。若同一岗位中报人数少于或等于竞聘尚位职数

6、，综合评定分数达80分以上，则成为拟聘人选。（三）在竞聘相同岗位时，优先考虑以下竞聘条件作为加分项目：①区级以上名师或学科带头人；②现承担学校教育教学管理工作（学校中层管理干部、团队干部工作）、班主任工作、年级组长并且达到规定的工作量要求；③公派支教满i学年（含）以上；④科组长、备课组长；⑤教龄及其他突出成绩。上述优先条件采用计分形式核定：①地市级以上名师、学科带头人，计3分，区级名师，计2分，区级学科带头人，计1分；②现任职以来，在本校任第一班班主任的（含原秉德中学、天湖中学和潭

7、Xj中学），每年计1分（第二班主任不计年限）；③经区教育局公派区外支教满1学年（含）以上，计2分；④现

8、任职以来，任年级组长（含副级长待遇）、科组长和团队干部的，每年计1分；⑤教龄，从教以来起计，每年计0.2分；⑥取得和应职称年限，每年计0.2分。⑦取得研宄生学历（硕士）证书的，计3分，取得研究生课程班结业证书的，计1分。⑧高一级职称竞聘下一级职称岗位的，计2分；⑨其他突出成绩计分由领导小组具体核定。在总评成绩和同的情况下，按以下顺序优先考虑:第一优先：高一级职称竞聘下一级职称岗位第二优先：班主任、年级组长（含副级长待遇）和科组长和团队干部第三优先：教龄第四