镇中心学校岗位设置竞聘实施方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下镇中心学校岗位设置竞聘实施方案　　为深化我单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员聘用制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《武宣县教育局关于印发武宣县教育系统事业单位岗位设置管理实施方案的通知》（武教发〔XX〕25号）和《武宣县教育局关于印发武宣县教育系统事业单位岗位设置竞聘上岗实施方案的通知》（武教发〔XX〕26号）等有关文件精神，结合我单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施

2、方案。　　一、指导思想　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过推行岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现我单位由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进各项事业的发展。　　二、基本原则　　（一）民主集中制原则。　　（二）任人唯贤，德才兼备原则。　　（三）群众公认，注重实绩原则。　　（四）公开、平等、竞争、择优原则。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

3、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、设置岗位情况　　我单位共设岗位197名。其中专业技术岗位194名，占岗位总量的98.5%；工勤技能岗位3名，占岗位总量的1.5%。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的98.5%。主系列专业技术为中小学教师系列，设置数为194名,占专业技术岗位总量的100%。　　专业技术岗位共设194名。其中，七级岗位0名、八级岗位22名【XX年空缺

4、岗位6名】、九级岗位29名【XX年空缺岗位7名】、十级岗位21名【XX年空缺岗位7名】、十一级岗位61名【XX年空缺岗位11名】、十二级岗位61名。具体设置如下：　　教学组（内设机构）共设主系列专业技术岗位194名。其中，七级岗位0名、八级岗位22名【XX年空缺岗位6名】、九级岗位29名【XX年空缺岗位7名】、十级岗位21名【XX年空缺岗位7名】、十一级岗位61名【XX年空缺岗位11名】、十二级岗位61名，岗位名称为教师。　　四、岗位职责与任职条件　　各岗位的基本条件按《县教育局关于印发武宣县教育系统事业单位

5、岗位设置管理实施方案的通知》（教发〔XX〕25号）和《县教育局关于印发县教育系统事业单位岗位设置竞聘上岗实施方案的通知》（教发〔XX〕26号）有关规定执行。　　专业技术岗位职责与任职条件狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）遵守宪法和法律。　　（2）具有良好的师德和品行。　　（3）具备岗位所需的专

6、业、能力或技能条件。　　（4）具备适应岗位要求的身体条件。　　（5）经县人力资源和社会保障部门办理相关手续的本县教育事业单位在编在册的正式工作人员，并能认真履行岗位职责。　　（6）专业技术八级岗位：应具有中级专业技术职务资格，并在中级专业技术九级岗位任职满1年以上。　　（7）专业技术九级岗位：应具有中级专业技术职务资格，并在中级专业技术十级岗位任职满1年以上。　　（9）专业技术十级岗位：取得相应的中级专业技术职务资格。　　（10）专业技术十一级岗位：应具有初级专业技术职务资格，并在初级专业技术十二级岗位受聘满

7、1年以上。　　（11）专业技术十二级岗位：应具有初级专业技术职务资格，并在初级专业技术岗位受聘。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教