铜继教办通（2015）41号

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1、文件铜仁市教育局中小学教师继续教育工程办公室铜继教办通〔2015〕41号关于“十二五”中小学教师继续教育工程验收相关问题的通知各区（县、自治县）教育局、市直学校：今年是全省“十二五”中小学教师继续教育（以下简称“中小继教”）工程验收之年，为切实做好我市中小继教工作，顺利迎接省、市验收，现将相关问题通知如下，请遵照执行。一、验收时间安排9月底前，各区（县）须完成对乡（镇）的检查验收，10月底前，市完成对各区（县）的检查验收，11-12月，全市迎接省组织的评估验收。二、验收资料要求根据《省教育厅办公室关于印发<贵州省

2、“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程评估验收标准>的通知》（黔教办函〔2015〕-6-44号）精神，各区（县）教育局、市直学校要认真学习、领会《贵州省“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程评估验收标准》（以下简称《验收标准》），严格按验收要求做好相关资料的收集、整理及归档工作。（一）各级各类学校（含中小学、幼儿园、中职学校、特校）重点做好以下工作：1.有“十二五”中小继教工程领导机构、工作机构，有专人负责，校长为第一责任人。2.有教师培训五年规划和年度计划，并结合实际制定校本

3、研修计划，有具体的培训方案和过程性记录（即每次的校本培训方案或《申报表》和签到〈退〉册），培训要覆盖“一德四新”和课程计划规定的全部学科。3.落实教师培训专项经费，认真统计经费数据，确保年度公用经费总额中不低于5%的比例用于教师培训。4.档案管理按《验收标准》执行。5.认真统计本校开展学历提升培训情况，小学专任教师基本达到大专学历以上，初中专任教师本科学历达到80%以上，高中教师中研究生学历或硕士学位达到2%。6.教师个人档案须有教师五年个人学习计划、教师成长档案（教学与科研成果、荣获的各种“称号”及表彰等-6-

4、）等佐证材料。特别要规范填写《贵州省中小学教师继续教育（2011-2015年）培训登记证》（以下简称《登记证》）、学校每年度对每位教师培训登记情况汇总（《登记证》第9页）及《培训学时年度汇总表》（《登记证》表7，并交区（县）教育局继教办审核盖章后认可）。凡是《登记证》登记不规范、内容不完整、齐全的则一律更换和充实完善。7.各区（县）教师培训机构（教师学习与资源中心、教师进修学校），特别是我市的两所省级示范性县级教师培训机构（石阡县进校、印江县进校）要严格按《验收标准》要求，加强基地与培训者队伍建设，确保各项指标达

5、标。8.各级校本研修示范学校要充分发挥示范带动和辐射作用，开展有跟岗研修、校际联谊、“送教下乡”等活动，并提供相关文件、方案等过程性资料备查。（二）区（县）教育局重点做好以下工作：1.认真统计本区（县）各学校“十二五”教师培训专项经费数据，并提供相关凭据复印件。2.督促并指导本区（县）教师培训机构加强基地与培训者队伍建设，确保各项指标达标。3.认真统计本区（县）开展学历提升培训情况，小学专任教师基本达到大专学历以上，初中专任教师本科学历达到80%以上，高中教师中研究生学历或硕士学位达到2%。-6-4.按市相关文件

6、要求，创建本级校本研修示范学校不少于3所，积极申报省、市级校本研修示范学校。5.督促指导各学校《登记证》的规范填写，对每年度学校教师培训学时登记情况进行汇总上报（《登记证》第9页），对每年度学校《培训学时年度汇总表》（《登记证》表7）进行审核盖章后认可。6.在工作创新与培训特色（加分项目）方面要结合本区（县）实际，认真挖掘创新和特色内容，主要包括教育行政部门建有独立编制的教师培训机构、政府或教育行政部门每年设立教师培训专项经费和本区（县）针对校（园）长、教师实际，积极探索新的培训模式，开展针对性强、效果明显的培训

7、项目等，并能提供相关佐证材料。三、相关工作要求（一）各区（县）教育局和学校要高度重视中小继教验收工作，增强紧迫感和责任感，按《验收标准》要求对相关工作及时插缺补漏，切实完善验收资料。（二）各区（县）教育局的中小继教档案须严格按《验收标准》要求的组织管理、培养培训、创新与培训特色三块内容共计17项指标、42条标准（含加分项）整理归档。各学校的中小继教档案须严格按《验收标准》要求的组织管理、培养培训两块内容共计16项指标、38条标准整理归档。-6-（三）各学校的中小继教教师个人档案可以单建单装，也可以与教师个人业务档

8、案或其他教师个人档案混装。（四）《登记证》要严格按《省教育厅关于印发<贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）>的通知》（黔教师发〔2011〕263号）要求规范填写，各类培训学时登记要填在相应表中，不能混填，要严格按2011-2015年的时间顺序依次填写，在填写时，2011-2013年的培训学时每年的校本培训和县级以上集中培训学时不少于72学时，2014-2015年的