贵州省余红高中数学名师工作室学员跟岗学习总结——李兰

《贵州省余红高中数学名师工作室学员跟岗学习总结——李兰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、余红名师工作室跟岗学习总结跟岗学员：李兰跟岗学习总结李兰2016年4月18日至4月23日，我很荣幸在安顺市第一高级中学余红数学名师工作室参加为期一周的跟岗培训学习，并珍惜这个来之不易的机会，在余红老师的主持下，能和其他各个学校的优秀老师聚在一起，和他们交流，向他们学习。通过这次培训，我的眼界开阔了很多，思考问题能站在更高的境界，许多疑问在与大家的讨论和学习中得到解决或者启发了，因此感触良多，受益匪浅。一．跟岗学习——理论本次跟岗学习从理论通过上海市普陀区特级教师工作室领衔人桂思铭教授讲座（主题：“蓄势待发，砥砺前行”）和余红老师的专题讲座（主题

2、：“改变教学观念，打造高效课堂——高中数学教学从“低效”到“高效”的跨越”）。从桂教授的讲座中了解高中数学课程教材与信息技术整合是现代教学的发展与必然，在信息技术环境下，通过改变教材的呈现方式，改进教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式，培养学生创新精神和实践能力；促进高中数学课程内容现代化；探索教师培训方式和教师专业化成长的新途径；推进信息技术在数学教学过程中的普遍应用。从余红老师的讲座中介绍了高中数学改革的历程、什么是所谓的“低效数学教学”、高中数学“低效教学”的主要表现、高中数学“低效教学”的根本原因、有效课堂的思考、什么是有效教学等。

3、我虽然没能彻底领悟讲座中的精髓，但我会试着在今后的教学中去寻找“低效教学”的原因，去研究“高效课堂”的教学方法，虽然不能一下子让自己的课堂做到真正的“高效”，但也在不断的摸索前进。专家引领——教师成长道路上的必由之路每一个人的成长，都离不开先人的指引，作教师的尤为如此。如果我们仅仅是凭自己的一腔热情，埋头苦干，势必会走很多弯路。可以说，每一位教师的成长，都直接或间接地接受着专家的引领。因此通过这次理论学习我感受到先进的教育教学理论、名师的成功经验不仅可以提升自身的教育教学水平，还可以不断的武装自己的头脑，从而提升专业素养。二．跟岗学习——活动在

4、跟岗研修学习期间，我严格遵守工作室的时间安排，每天准时参加工作室的活动，在短短的一周时间里与老师们一起，认真参加了余老师为所有成员准备的观摩课、示范课、研讨课和常态课的学习，还与老师们一起进行了评课和议课。从课堂教学中学到了很多东西，例如在华逢礼老师的课堂教学到了：好的课堂引入和教学情境可以调动学生学习兴趣，导学案的梯度问题可以引导学生从易到难，从已知向未知的探索；在魏虹老师的课堂教学中学到了：教学的亲和力可以很好的调动课堂教学气氛；王丹丹老师的课堂教学让我体会到了一个真诚教学的老师是一个永远可爱的老师；在李守权老师课堂教学中感受到精准的语言表

5、述在数学教学中的重要性与必要性；在余红老师的课堂教学中感受对学生数学能力的培养的重要性，数学建模在相同题型的贯穿作用，余老师的“三教”思想也合理的在教学中进行了应用和展示。在评课环节余老师首先介绍评课就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。而评课主要从：评教学目标、评教材处理、评教学程序、评教学方法和手段、评教师教学基本功、评学法指导、评能力培养、评师生关系、评教学效果等这些方面入手。从老师们的热情与认真的态度中知道评课不只是教学、教研工作过程中必须要开展的活动外，而深刻的体会到评课的真正目的是

6、为了调动教师的教学积极性和主动性，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平，提升教师的教育教学素养；促进教师改进教学实践，使教师从多渠道获取信息，不断提高教学水平，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学，在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。在整个跟岗活动过程中，促使我从多角度去思考问题，引发我积极研讨：如何反思教学过程？如何让学生喜欢自己的课？如何提高教学的实效性？并使自已不断地提高观课、议课的水平，促使自己不断的去反思教学，扬长避短。三.跟岗学习——收获1、感受名师风范，在这次跟岗研修学习中，我跟岗的是安顺市第一中学的余红

7、老师。余红老师是一位十分务实，业务能力极强的真正名师。他是安顺第一中学的数学学科带头人，在学校建立了“明师工作室”，并通过“明师工作室”开展各项数学科教学研修活动，带领学校的全体数学教师和工作室的成员、学员向着成为“名师”的目标一起成长。在这一周的日子里，我亲眼目睹了余老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了余老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。余老师为了让我们不虚此行，精心准备每一项工作，还精心组织讲座，按排教师上各种观摩课、示范课、研讨课，组织工作室的教师进行评课，费尽心思安排，让我深深感动。我想，“学高为师，身正为范

8、”应该是余老师真实的写照，也是我今后努力的方向。2、通过理论学习，提升专业理论素养。在余老师的帮助指引下，准备在假期选2本教育教学的相关等书籍进行阅读