东南亚旅游国——新加坡共和国

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1、北京市外事学校鞠海虹制作课题第二章亚洲主要旅游客源国第三节东南亚旅游国——新加坡共和国日期年月日教学目标（1）知识目标：要求学生了解新加坡的自然、人文概况，熟悉新加坡地图，掌握新加坡的名胜和民俗风情。（2）能力目标：提高学生的读图及分析和概括归纳能力。（3）情感态度价值观：培养学生的探索精神，引导他们去探究新加坡经济迅速发展的内因。树立人地和谐发展的观念，对学生进行爱国主义教育。课型新课教法谈话法、讲授法与分析法结合教具课件重点新加坡的旅游业难点新加坡旅游业发展的原因教学过程教师活动学生活动及设计意图〈导入新课〉（2分钟）

2、提问：东南亚包括哪些国家？宗教信仰上有什么特色？其中华人所占比例最大的国家是哪个？〈讲授新课〉（37分钟）东南亚概况（约1分钟）1.南洋：我国以南、印度以东的亚洲南部地区。2.中南半岛盛行佛教，马来群岛盛行伊斯兰教，菲律宾盛行天主教。第三节东南亚旅游国——新加坡共和国（TheRepublicofSingapore）一、自然概况：（约5分钟）提问：在图上指出并说明新加坡的地理位置。1.是马来半岛南面的岛国，地处太平洋与印度洋航运要道——马六甲海峡的出入口。2.属热带雨林气候。展示新加坡国旗，提问国旗的含义。二、人文概况：（约

3、16分钟）面积：641.4平方千米人口：310万看ppt回答问题以新加坡狮头鱼尾像为底图，起提示作用看东南亚政区图（以加深理解）读东南亚政区图后概括回答（锻炼学生的读图、指图能力）（拓展知识，承上启下）第3页共3页北京市外事学校鞠海虹制作（北京市丰台的2倍，房山的1/3）1.民族：华人占77.5%2.宗教：中国民间宗教占53.9%3.国花：兰花（胡姬花）4.国名意义：狮子岛；古称单马锡意为“海城”。华人称其为“星洲、星岛”。资源：贫乏。提问：新加坡的经济特征是什么？5.经济：以转口贸易、金融、航运业为主。旅游业发达。自19

4、65年8月9日独立后，政府坚持自由经济政策。大力吸收外资，发展多样化经济。80年代后，发展迅速，被誉为“亚洲四小龙”之一。（韩国、香港、台湾）提问：东南亚旅游中心的成因①优越的地理位置，便利的交通。②整洁的市容，优美的旅游环境。③严格执行法律、法规。笞杖刑罚1994.5MicroFee④普及文明礼貌及环保教育，国民素质高。三、民俗：（约10分钟）提问：新加坡的风土人情具有什么特色？风土人情带有浓郁的中国传统文化的色彩。1.饮食：爱吃广东菜，不爱吃馒头。2.礼仪：重视礼貌，待人接物彬彬有礼。⑴禁忌：“7”，乌龟被视为不吉祥的

5、动物。⑵喜好：象征吉祥如意的礼品，图案中的苹果、荷花、金鱼、大象、蝙蝠；福字与红双喜等吉祥字眼。*3.节日：在新加坡有公历、中国农历、印历和马来历4种历法。各民族依历法过着不同的民族节日。（1）华族主要节日农历新年——农历一月一日。华人最隆重的节日。（2）马来族主要节日马来人一年中最重要的节日当属开斋节，每年回历即希吉拉历（和公历相差11天）的九月。（3）印度族主要节日每年公历10月下旬或11月初，是印度人的屠妖节，即印度教的新年。对比北京使学生留下深刻印象看书、看ppt回答问题分组讨论（锻炼学生的归纳总结能力）读东南亚政

6、区图看新加坡风光图（强调重点，突破难点）看书并结合ppt总结新加坡民俗特色。（锻炼学生的阅读及归纳总结的能力）第3页共3页北京市外事学校鞠海虹制作（4）国庆日——公历8月9日。这是纪念1965年新加坡独立的日子。这一天全国要举行声势浩大壮观的游行、集体舞蹈和大型烟花表演等庆祝活动。四、首都和主要景点：（约5分钟）新加坡市：新加坡首都。世界第二大港。位于新加坡岛南端，约占全岛面积的六分之一。国际金融中心、东南亚的“卫生模范”圣淘沙狮头鱼尾像：是新加坡市的象征。让学生阅读ppt资料。〈巩固练习〉（3分钟）案例分析题：P37〈小

7、结〉（2分钟）本节重点是新加坡的旅游业。作为旅游服务与管理专业的学生，应该尽可能多地了解并掌握世界各国的旅游民胜和民俗知识，为加强世界各国间的文化交流，做好导游服务工作打下良好基础。〈作业〉（1分钟）1、请你举例说明新加坡旅游业发展的原因。2、（较高要求）查阅课外资料并结合课上所讲，写一篇新加坡导游词。（拓展签证知识）要求学生仔细阅读后回答问题。（考查学生对知识的掌握）课下查资料完成作业第3页共3页