10.1统计调查1

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1、第六次人口普查有关图表使用手机情况调查10.1统计调查问题：你知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况吗?怎样解决上面的问题呢？需要统计调查步骤一：收集数据设计调查问卷填写调查问卷收集调查问卷①②③④⑤收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查调查问卷年月在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）.(单选)A．新闻B．体育C．动画D．娱乐E．戏曲填完后，请将问卷交给数学课代表．结合上面的设计，你认为设计一份调查问卷需要注意哪些问题？一般说来，调查问卷应简明易答，内容一般包括调查中所提问题的设计、问题答案

2、的设计、提问顺序的设计等．某同学经调查，得到如下50个数据：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD讨论1：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？步骤二：整理数据设计统计表格整理数据电视节目编号电视节目名称划记人数百分比1新闻2体育3动画4娱乐5戏曲合计全班同学最喜爱电视节目的人数分布表标题8%20%30%36%6%100%正正正正正正正正501015183504简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少.为了更直观地看出这个表反映的信息,你有没有更好的方法呢?。三、描述数据描述数据的方法是画出统计图，例如条

3、形图、扇形图等。随着信息技术的进步，也可以利用计算机画出条形图和扇形图。直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少.节目类型102030400新闻体育动画娱乐戏曲人数62229385我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？1、从这两个统计图中，你可以得到哪些信息？2、这两个统计图有什么区别？四、分析数据不同点：条形图能得出具体喜欢哪种节目的人数，扇形图能得出各种人数与总人数的百分比。扇形的面积与圆心角的关系扇形的面积越大，圆心角的度数就越（）。扇形所对的圆心角的度数与百分比的关系是什么？大即：圆心角的度数=百分比×3600扇形

4、图是用什么来描述各个数据占总体的百分比的?讨论：如何根据百分比画出相应的扇形图？在前面的活动中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查。１、宜采用全面调查①总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时.②调查工作较方便、没有破坏性③当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须的方式进行。下面的调查，哪些适合用全面调查？哪些不适合？（1）调查中央电视台《大风车》的收视率；（2）调查我班同学最喜欢的颜色；（3）调查一批炮弹的杀伤力情况；（4）调查我班同学最喜欢的科目；（5）调查我班

5、同学最喜爱的体育活动；（不适合）（适合）（不适合）（适合）（适合）巩固练习一：巩固练习：2、某年级组织学生参加社会实践活动,本次活动将学生分成三组,下面两幅统计图反映了学生报名参加社会实践活动的情况,请你根据图中的信息回答下面问题:(1)该年级报名参加丙组的人数为________人。(2)该年级报名参加本次活动的总人数为_____,并补全条形图。5025经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占60％，公交车占30％，其他占10％，请画出扇形图描述以上统计数据。解：各种上学所用的交通工具所占圆心角：自行车：360°×60％=216°；公交车：360°×30％=108°其他：36

6、0°×10％=36°巩固练习三：4.某校对七年级800名学生的上学方式进行调查如图所示：骑自行车60%公共汽车步行28%则乘公共汽车的人数占总人数的，有人。9612%比一比谁最棒描述数据全面调查的基本过程整理数据收集数据（调查问卷）（统计表格）（条形图、扇形图）分析数据得出结论小结：作业:完成课本第158页第一题布置作业课外练习:完成课本159页第2题.160第6题1、设计调查问卷调查问卷年月日下面是初一各科目,选出你最喜爱的科目()。（单选）怎样才能知道我们班同学最喜爱的科目的情况呢？1.语文10.体育9.音乐8.美术7.生物6.地理5.历史4.思品3.英语2.数学1.王聪一家三

7、口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次旅游的费用支出情况制成如下的统计图：（1）王聪一家哪方面的费用支出最高？（2）若购物花去了2150元，则这次旅游总共用了多少元？路费用了多少元？全班同学最喜爱科目的人数分布表科目编号科目名称划记人数百分比1语文2数学3英语4思品5历史6地理7生物8美术9音乐10体育合计小李通过对某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区下面两张统计图,利用这些图提供的信息,解答下列问题:(1)1999年该地区销售盒饭共_____