《毕业论文写作》课程教学大纲

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1、《毕业论文写作》课程教学大纲一、基本信息课程编号：10501200350课程名称：毕业论文写作英文名称：Graduationthesiswriting课程性质：限选课　　　　　　　　　　　　　　　　　总学时：16　　　　　　　　　　　　　　　学　　分：1理论学时：16　　　　　　　　　　　　　　　　实验学时：0实践学时：0　　　　　　　　　　　　　　　　指导自学学时：0适用专业：计算机科学与技术（医药软件工程）、适用层次：本科计算机科学与技术（医药信息系统）、生物医学工程（医疗电子）、生物医学工程（医学影像技术）先修课程：承担院部：计算机学院　　　　　　　　　　　　学科组：软件学科组二

2、、课程介绍（一）课程目标及地位课程概述包括如下内容：1.该课程设置的主要目的：毕业论文写作有利于培养大学生的创新能力和竞争意识，是对学生从事科学研究的初步训练，是高等学校大学生学业的重要组成部分，也是高等学生人才培养的重要环节，指导毕业论文的写作是评估教学工作环节的重要指标之一。对于大多数理工科大学生而言，毕业论文写作是他们初次接触科学论文创作，使得他们对学术论文的基本概念、格式十分陌生，需要他们学会去思考、写作。本课程就是为培养学生良好的写作风格和写作格式，是作为培养学生上岗技能的辅助课程。2.该课程在整个专业课程体系中的地位；在计算机信息化快速发展过程中，重视岗位技能的同时，大学生

3、的写作能力也不可忽视，大量的岗位技能技术课充斥着计算机科学与技术专业的学生的大脑，而对自己的思想的表达query认识欠佳。因此，当一个程序员的技术功底上升到一个程度时，一个好的写作风格和写作思维起着非常重要的作用。对于毕业论文写作的培养，将对其他技能课程的总结，因此，毕业论文写作起着不可忽视的作用。1.该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系；本课程很少指出具体如何学习好某一门课程的技巧或技术，而是通过生动有趣的写作案例和写作规范让学生了解计算机行业中的具体思维方式。通过本课程的学习，帮助学生了解作为一个从事计算机行业的人才，需要一个良好的写作规范和写作思维来表达自己的思

4、想，从而更好的融入信息化社会的生活中，更好的建设信息化社会。（二）教学基本要求1.思想道德与职业素质目标主要是指通过该课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应达到的适应社会的必备能力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感，工作态度等。对于计算机科学与技术专业的大学生而言，在掌握本专业的基本岗位技能外，自己的写作能力的培养是非常重要的。学生除了掌握本专业的相关技术知识，还要培养自己严谨的软件开发作风，通过不断训练和实践，提高自己的分析问题和解决问题的思维能力，因此本课程的目标是培养适应社会和计算机行业需求的计算机行业人才，了解写作规范，提高学生的写作能力。2.知识

5、目标主要是指该门课程所需理解的一些基本理论、需要掌握的一些主要方法等。课程的知识目标是通过本课程的学习，使学生掌握学会思考、论文选题选材、论文写作格式规范、写作技巧、答辩注意等环节。掌握计算机行业的写作规范与写作能力，使学生具备：（1）良好的职业思考习惯；（2）如何合理地选择提莫和选择资料来辅助自己的写作；（3）如何规范自己的写作格式；（4）在计算机行业工作中如何重点培养自己的写作思维和创新能力。3.技能目标是指学生通过该课程的学习，在具备了课程相关知识的基础上应用于实际工作的能力要求，主要从专业能力、方法能力两方面撰写。1）专业能力：描述通过该课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应

6、达到的与专业技术相关的能力。学生通过对《毕业论文写作》课程的学习，培养学生良好的程序员写作能力，掌握程序员开发中的文档写作、项目思考、写作规范约束等能力。2）方法能力：描述通过该课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应达到的学习、工作能力。通过该课程的学习，通过理论教学环节，加深学生对程序员毕业论文写作规范的理解，重视开发过程中的文档撰写的重要性，具备从事计算机行业以合理规范自己的写作习惯、合理文档写作、合理进行写作规范约束、交流等能力，同时，并能将理论知识转化为实际工作中。（三）课程的重点和难点本课程在教学中，不仅要求学生掌握从事计算机行业所需要的基本写作能力，更重要的是强调合理培养

7、自己的计算机职业写作规范和提高自己的逻辑思维和创新能力，培养团队研发技能和沟通能力。对于课程中的重点和难点，提供多种方法和手段，帮助学生理解和掌握。课程重点包括如何合理选题选材、论文写作格式规范、写作技巧、答辩注意以及如何和指导老师进行交流修改论文等。同时，如何培养自己的逻辑思维和创新能力，最后为自己未来即将步入的计算机职业生涯训练出一个令自己满意的职业文档撰写能力。课程的难点是团队精神开发过程中的论文写作能力的培养，在团队开发过程中重点关注沟