网络研修个人学习计划3

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1、小学语文工作坊个人研修计划金子岩明德学校：李林蔚这次，我报名参加了小学语文工作坊。首先我为自己能有幸成为小学语文工作坊的一员，我感到非常荣幸，因此也十分珍惜这次机会。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，特制定此计划。一、学习思想认真领会专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、提升师德修养。通过学习习总书记北师大讲话精神，增强师德自我修炼的意识，努力做“四有”教师。2、提升教学技能。通过研修，开展“一学一做”（学微课案例，做微课设计）活动，

2、用到课堂，改变课堂，提升学员的教学技能。3、提升校本研修能力。通过网络研修与校本研修的整合培训，引领学校有效开展校本研修，提升校本研修能力，促进专业能力提升。4、通过培训研修，按时结业获证，争取优秀。三、研修方式1、聆听指导对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。2、深刻反思加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，

3、如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。3、努力学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时

4、间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。四、具体措施1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取

5、长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。学无止境，我需要不断学习，不断更新，增强自己的理论底蕴。因此，我将在这个网络研修平台中认真感知、感悟，在班级QQ群里与学友们深切交流、探究。2017年9月12日