2011中心学校工作总结2

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1、2010—2011年度学校工作总结石山乡中心学校二0一一年七月二十日石山乡中心学校2010—2011年度工作总结即将过去的一年是我校坚持落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教学质量，积极完善各项制度，紧紧围绕“教书育人、服务育人、环境育人、管理育人”开展工作，注重抓好教学常规管理的一年。也是石山乡中心学校在教育局的指导下及乡党委政府关心重视下，实现学校基础教育设施大幅度改善的一年。在中心学校的正确领导下，上有教育主管部门的指导，下有全体教职工的支持，使石山乡教育事业有了很大的提升，在教育质量和基础设施建设方面有了很大的突破。现将

2、取得的显著成绩总结如下。一、基本情况石山乡中心学校有小学教学班24个，在校小学生879名，初中教学班6个，在校初中生290名，教职工78人（其中特岗教师8人）；专业技术人员中小学高级教师1人，一级教师29人，二级教师34人，无职称14个。民办幼儿园2所，在校幼儿187名，教师6名。年龄结构以中、青年教师居多。二、安全工作常抓不懈 学校始终坚持“安全第一，预防为主”原则，积极开展校园周边环境的治理，努力创建“平安校园”。同时，按照上级教育主管部门的各项要求积极研究，并制定有效的防范措施组织实施，真正把学校安全工作抓细、抓实，确保工作顺利开展。1、健全组织机构

3、。为做到学校安全事有人管，工作有人抓，落实到位，中心学校调整了安全工作领导小组，并设专人负责，做到组织领导到位，实施过程监督管理到位，实施效果显著。2、为层层落实，促进全乡教学秩序正常进行，中心学校实行目标管理，校长定为学校安全工作的第一责任人，年初组织签订《安全目标责任书》，年终考核，进行奖惩兑现，使学校安全工作日常有人组织、有人抓、有人管。3、进行安全教育宣传，提高师生安全意识，做好安全防范工作。学校安全工作的关键是要进行广泛的宣传，让师生在认识上有所提高，在行动中有所节制和规范，人人关心安全，个个注意安全，才能达到宣传教育的目的。为切实做好学校安全防

4、范工作，中心学校除了加强日常监督和定期检查之外，还根据学校实际做好以下工作：一是每学期组织要求各年级组开展学生从教室、从宿舍进行紧急疏散演练，坚持做到“平时演练急时用、日常多演练、用时保安全”；二是加强学校周边环境的治理和整治工作。为创造安静舒适的学习环境，让学生进得来、留得住、学得好，中心学校根据实际情况，随时对学校周边环境进行排查和了解，从而排除了学校存在的安全隐患；按照上级要求积极做好各种安全排查工作,并有登记台账,本学年组织进行了2次应急演练；三是精心开展好12月安全教育月活动，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行安全教育宣传

5、，并邀请了法制副校长学校，以报告的形式向学生讲述了日常生活中一些常见的法律现象，增强同学们的法制观，并引导学生进行深入的思考，以提高学生的法律意识。4、做好安全常规管理工作。建立健全隐患排查台帐管理、安全教育上课表进课堂、定期或不定期进行安全专项检查、加大整改力度等途径。按照教育局要求，建立健全学校安全工作日志，坚持每天一报，24小时值班制度，为学校安全筑起了一道平安大堤，有效地遏制了事故的发生。三、创新德育工作模式，有效开展各项德育活动本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思

6、路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。1、加强领导，建立学校德育管理机制。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加班主任网络培训。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一。2、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。学校政务处继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文

7、明班集体”的创建评比活动。平时通过校行政、教师及小干部的执勤，对学校各班卫生、考勤、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”活动，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。3、德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根

8、本保证。为此，我校政务处开展好每月特定的主题活动，提升学生思想道德