大学生英语写作中连接词用法的语料库对比分析

《大学生英语写作中连接词用法的语料库对比分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、２０11Ｓｅｒｉａｌ科研园地No.5No.54大学生英语写作中连接词用法的语料库对比分析李萍（广州大学外国语学院，广东广州510405）摘要：对连接词的研究是英语写作教学研究中的一个热门话题。本文通过基于语料库的研究方法调查分析学习者英语写作中连接词的使用现况以及与英语母语者之间存在的差异，目的在于了解目前大学生在英语写作中运用连接词时存在的问题，并提出可行的解决方法。用于研究的小型学习者写作语料库(LearnercorpusofEnglishWriting,LCEW)为作者自建，作为对比分析的母语写作语料库为LOCNESS语料库，由英美学生的作文语料构成，其中美国大学生的写作

2、语料被用作本研究的对比语料。研究发现与母语者相比，学习者在写作中过分依赖连接词的使用，部分常用连接词的使用频率远远高于母语者。除此之外，学习者倾向于把连接词用在句首，进一步的句例分析还发现学习者误用和错用连接词的现象。研究结果显示现有的相关教材和教学方法对学习者过多使用、错用和误用连接词有一定的关联。作者认为合适的英语语料库可以成为教师和学习者改进目前状况的教学资源，充分了解连接词在真实语境中的运用能够有效帮助学习者选择恰当的连接词来表示语篇的连贯，最终达到改进英语写作教学的目的。关键词：英语写作；语料库调查；英语连接词；对比分析；教学启示1.研究背景近二十年来随着语料库研究方

3、法在教学研究中的运用，基于语料库的研究为调查和分析写作中连接词存在的在英语语篇中，连接词是表示句子之间逻辑关系的显问题提供了有效的研究方法，利用搜索软件就可以从学习性衔接手段，连接词运用是否恰当会直接影响语篇的逻辑者语料库中得到我们所需要的大量数据，因而研究结果对性和连贯性。因此，结合语言教学对学习者连接词用法进行于写作教学也就具有实际的指导性意义了。从上世纪九调查和分析一直都是英语写作教学研究的热点。早期对连十年代以来国外不少学者利用语料库对写作中的连接词进接词的研究大都采用错误分析法（erroranalysis），研究者找行研究（Milton&Tsang,1993;Gran

4、ger,1994;Granger&出学习者英语写作中连接词运用的典型错误，对照语法规Tyson,1996;Altenberg&Tapper,1998;Boltonetal.,2002;则逐一进行分析，最后给出正确的表达方式。类似基于错误Gilquin,etal.,2007）。Granger&Tyson(1996)用基于语料分析的连接词研究对于写作教学确实有一定的作用，但却库的研究方法对法国学习者和英语母语者在使用连接词时难以真正提高学习者的英语写作能力。如果出现的问题是存在的差异进行了调查，他们从语义、体裁和句法的角度讨源于母语的影响或外语教学环境本身存在的局限性，仅仅论了学习

5、者对连接词的误用，认为学习者与母语者之间的依靠分析语法错误是难以帮助学习者提高写作能力的。另差异主要来自学习者对不同文体和某些连接词的语义功能一个常见的问题就是研究方法，由于实际操作的局限性，研不熟悉，不能自如使用连接词所引起的。在近十年的研究究者涉及的面较窄，研究结果显示的连接词运用错误往往中，国内不少研究者也采用了基于语料库的研究方法（罗就来自几十篇作文，因而研究者论述的问题发生几率偏小，一，2003；潘璠、冯跃进，2004；莫俊华，2005；黄朝俊，2007；有些根本就不是学习者使用连接词存在的典型问题，因此陈鹏，2010）。潘璠、冯跃进(2004:162)通过对比分析发

6、现中研究结果对于改进写作教学也没有起到启示作用。国学习者写作中连接词的主要运用错误在于“省略了必要大学英语教学与研究·25·的连接词和不能恰当地使用连接词，说明中国学习者的语分析来了解学习者在写作中存在的问题，确定连接词成为篇布局能力和使用语篇衔接手段的能力不足”。但类似研究研究的重要环节。首先我们注意到在国内外有关连接词的所采用的对照语料库在选择上大都不太严谨，如母语语料语料库研究中几乎都会列出使用频率最高的连接词，研究库与学习者语料库不太匹配，有些不是写作语料库，有些语者通过这些高频使用的连接词来讨论学习者在写作中存在料来源没有具体的说明，这些问题对研究结果的分析都产的问题

7、，因此高频连接词成为我们主要选择的词汇。在参考生了直接或间接的影响。正如Boltonetal.(2002)指出的那了部分研究中显现频率最高的连接词的基础上（Granger，样，研究者采用基于语料库的对比研究方法时，必须慎重对1994；Altenberg&Tapper,1998;Chen,2006;陈鹏,2010），待对照语料库的确定和连接词的界定，这样才能提供有效笔者结合自我教学观察和分析确立了以下20个连接词作的研究结果。针对目前存在的这些问题，本研究在确定对照为本研究调查和分析的对象：h