大班科学活动 脏水变干净了.doc1

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1、大班科学活动：脏水变干净执教者：张婷活动目标：1．对将脏水变干净有好奇心和探索欲望，萌发初步的保护水资源的意识。2．能自主动手操作材料，尝试将脏水变干净，并大胆表达自己的发现和想法。3．通过实验操作，掌握多层过滤方法。活动准备：1．水污染ppt，背景音乐、水声等2．毛巾、海绵、纱布、自制过滤瓶，一次性杯子若干，脏水等3.记录表、笑脸娃娃、哭脸娃娃活动过程：一、播放ppt，感知水污染现象1、教师播放“水声”，请幼儿猜猜听到了什么？2、引出故事，并让幼儿自由讨论：在清清的小河里，住着快乐的水娃娃，可是他现在一点也不开心，为什么呢？    3、播放ppt，了解水污染现象教师：那让我们

2、一起来看看到底发生了什么事情？小结：原来是人们把生活中没有经过处理的垃圾、脏水或者是有害物质直接倒入河里，使得水娃娃变得又脏又臭，生病了提问：看了水娃娃变得又脏又臭你有什么感觉？二、实验：尝试净化水，让脏水变干净。1．瞧！这就是从河里打来的水，多脏啊！你有什么办法能让它变干净吗？2．教师介绍桌上物品，鼓励幼儿运用物品大胆尝试。(1)师：今天我给大家带来了一些工具，（纱布、海绵、毛巾,过滤瓶）你们猜猜它们能不能让水娃娃变干净呢？（2）出示记录表，猜想结果3．请幼儿分享实验结果（1）根据操作，完成记录表（2）提问：你用了什么工具，感觉怎么样？小结：⑴纱布上的空隙比较大，脏水一下子都

3、流过去了。⑵海绵上的空隙比较小，能把脏东西抓住，水就变得干净一点。⑶毛巾上有许多毛毛，就像很多的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得干净了。4、再次实验：尝试多层过滤，观察水的变化（1）分组实验，每组毛巾数量不一样（2）引导幼儿观察实验结果并表达：①叠了两块毛巾再倒脏水，比较之前的只用一块毛巾，水变干净一点了。②叠了三块毛巾过滤过的脏水，水更干净一点。③叠了四块毛巾过滤后的脏水，发现水变清了。小结：毛巾里的毛毛一层一层的把脏水里的脏东西粘住了，没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。三、结束部分：教师总结：我们人类很需要水，缺少水的人会很难受，严重的还会晕倒，甚至死亡。水是

4、我们人类的最宝贵的财富。我们要节约用水，保护水资源。回家之后你们也可以尝试一下反复过滤脏水的方法，下次请你和老师一起来分享吧！附1：故事《生病的水娃娃》　　水娃娃可好看了。她有一个透明的身体和一对清澈的大眼睛,阳光一照,发出亮晶晶的光,像珍珠一样美丽。谁见到她,都很开心。小草见到她,钻出来了;花儿见到她,笑出来了;鱼儿见到她,游过来了;小鸟见到她,飞过来了。哇!水娃娃走过的地方,美丽极了,热闹极了。　　可是,突然有一天,水娃娃生病了,而且病得很严重。她的身体变得又臭又脏又黑,好可怜哪!　　水娃娃为什么会生病呢?原来,村里的人们把垃圾倒进了河里，黑乎乎的液体从工厂的管子里涌出来,

5、流进了河里。这些又脏又臭又黑的东西进入了水娃娃的身体里。水娃娃受不了啦!她哭了,“救救我!救救我!”可是谁都不理睬她。很快,水娃娃病倒了,变的又脏又臭又黑了。　　日子一天天过去,水娃娃的病越来越严重了。更坏的事情发生了!生病的水娃娃走过的地方,草木枯黄了,花儿凋谢了,鱼儿病死了。爱热闹的小鸟伤心地飞走了。远远地只听到水娃娃微弱的声音,“救救我,救救我……”。附2：记录表物品？！纱布毛巾海绵注：实际操作用图片