外研社三上 M2 U1

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1、柳州市东环路小学课时教案责任人:潘灵君时间:三年级2014年2月教学内容Module2Unit1Theyaremonkeys.教学目标1．认知目标：（1）能听、说、认读新单词：monkeys,tigers,lions,elephants.（2）能听懂、理解、会说句型：whatarethey?-----Theyaremonkeys/tigers/lions/elephants…并能在日常生活中实际应用。2．能力目标：（1）培养学生小组协作学习的能力。（2）培养学生竞争意识，在竞争中进步。（3）培养学生听、说、认、读、做综

2、合运用语言能力。3．情感目标：（1）通过交流与合作，培养学生的互助精神与合作能力。（2）鼓励和培养学生学会自主探究学习。重点1．能听、说、认读新单词：monkeys,tigers,lions,elephants。2．灵活运用重点句型：-----whatarethey?-----Theyaremonkeys/tigers/lions/elephants…难点使学生掌握并理解单词的复数形式以及复数的用法。教学过程修改、补充教学过程：一、设疑激趣，导入新课。1.SingsaEnglishsong“theABCsong”2.L

3、et’swatchavideoaboutanimalsT：Doyoulikeanimals?Nowletusgotothezootogether.二．授新课1、单词学习。T：Lookatthisanimal.What’sthis?(幻灯片出示：老虎)Yes,It’stiger.Lookatit.It’sbig.（板书出示单词：tiger.）　T：　ＯＫ，thereisanotheranimalcoming.what’sthis?(狮子、大象，举一反三)T：Lookattheanimals，Whatarethey?Yes

4、，they’remonkeys。幻灯片出示熊猫图片T:Look，it’sapanda.It’sfat.让生学会fat的发音、意思和用法。单词学习可以师范读，教读，学生个别读，小组读等掌握其读音。2.教师展示声音，让学生做听音猜动物的游戏，检查学生的学习情况，纠正个别单词错误发音。23、课文学习1.播放M2U1Activitiy2课文。第一遍整体感知，掌握正确发音；第二遍边听边说出黑板上的生词；第三遍，逐句跟读、模仿语音语调。2．再听录音找出“Theyare….”句型。同学通过找这几个句子发现Theyare….后面都用了

5、名词复数。3.重点讲授本单元名词复数的变化及它们的读音。三、趣味操练1、Guessinggame（1）请一个或几个学生到前面做动作，其他学生猜是什么动物。2.看图连线（PPT）四、作业布置、综合评价（1）熟读课文并掌握单词。（2）画一张动物园的图画，下节课用所学的句子介绍下你的动物园。It’sa/an….It’sbig/small/fat.Theyare….Theyarebig/small/fat.板书设计：Unit1Theyaremonkeys.What’sthis?Whatarethey?monkeymonkeys

6、It’sa/antigerTheyaretigerselephantelephantsbigsmallfat教学后记2