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1、Module2Unit2I’vegottwentypoints.课题Module1NumbersUnit2I’vegottwentypoints.课型新授课教学目标1、 Languageknowledge语言知识学习20-30之间的数字用及短语“havegot”单词winner,point和句型“Haveyougot……?”及其回答：“Yes,Ihave/No,Ihaven’t.”2、 Languageskills语言技能能够听、说、认读单词和短语，能够用本课的功能用语和他人交流。3、 Sentiment情感态度培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积
2、极与他人合作。教学重点难点教学重点掌握语言结构“I’vegottwenty-sixpoints.”及“Haveyougot……?”及其回答：“Yes,Ihave/No,Ihaven’t.”能听、说、读单词和短语“twenty-one,twenty-two……”“havegot,point,winner”并能熟练运用新知识与他人对话。 教学难点灵活运用新知，与他人进行熟练对话。教学方法任务型教学法，直观教学法、认知法等教学方法师生活动过程设计意图Step1Warming-up1．GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodm
3、orning,MissZhang.2．FreetalkT:Wehavefourgroups,Samgroup,Amygroup,DaminggroupandLinglinggroup.Todaywe’llhavearace,thegroupgetsthemostpointsisthewinner，(出示单词卡winner)“winner”冠军.“Point”,“Pointtothewindow.”.S:指向窗户。Step2Leadinginandpresentation1. CAI出示图片——20只小狗T:Right!（增加一只小狗）Butnowhowma
4、nydogs?20+1=21twentyandoneistwenty-oneT:It’sahyphenbetweentwentyandone.Don’tforgetit.S:(Maybesomepupilscananswerit.)20+2=22twentyandtwoistwenty-two(S回答后，T带读整句话。)2、Practice:DosumsT：Let’sdosums.（一手拿着数字20的卡片）Twentyandthree(另一手拿着数字3的卡片)istwenty-three(将两张卡片靠近).调动学生积极性利用简笔画来呈现动物单词，直观、生动、形
5、象，很容易把学生注意力其中在教师身上，使学生直接理解所学英语，而且视听结合，易于加深印象，能激发学生的学习热情和兴趣。利用song帮助学生复习所学数字。⑴、Groupwork学生按照教师的示范在小组内练习⑵、请个别学生完成以下六个题目：20+420+520+620+720+820+9T:Whocandoitlikemewillget3points.3．Practice:Rush-to-answer快答环节T:I’llshowsomenumbers,pleasesaythenumbersquicklyandloudly.教师出示一组数字卡片：21-29,采用指定
6、小组读的形式。T：（将卡片面向Samgroup）Sam…Sam:…(快速读出数字)Step3Newlessons1． T:Weusuallyplaycards(出示热身环节的动物牌)，likepoker.Weiweiandhisfriendareplayinggamewithcards.Whatgamearetheyplaying?Let’slistenthetext.⑴.PlaytheCD-ROM,listenandpointT:Openthebook,turntopage4,listenandpoint.⑵.T:Listenagain,and
7、thinkaboutthreequestions:1、Hisfriendhasgot________points.2、Weiweihasgot________points.3、________isthewinner.⑵.Explainthequestions.⑶.ReadthetextafterT.⑷.ReadthetextaftertheCD-ROM.Step4Consolidation1． Game：PlaycardsT:Let’splaycardslikeWeiweiandhisfriend.But,howtoplay?Ineedsomeo
8、netohelpme.╳╳(学生名)，
