初三英语复习课模式

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1、Review:Unit8Haveyoupackedyet?(学案)一、复习评价，发现问题：（一）短语（预习部分——预习时要求熟记）：【设计说明】短语复习的初步目标就是让学生学会独立地将课本知识在整理的基础上进行分析、综合、归纳，形成完整的体系之后再尝试运用。（目标要求：1、熟记下列短语；2、能够运用短语造句。）nbsp;  &1、盼望做某事2、给某人一个做某事的机会3、幸亏，由于4、到目前为止5、去过某地6、去了某地7、过去常常做……8、轮到某人做某事9、成千的，数千个10、一定（不）要做某事11、祝……好运12、过一会再与某人通

2、话13、忘记做……14、向……告别15、去散步16、在最近的12个月17、立刻18、清除，把….打扫干净19、获奖20、去海滨度假21、还有一件事22、劈柴23、点火做早饭24、在农场25、喂狗26、与……聊天27、在城市观光28、买本旅游指南29、把照相机打包30、从村井中汲水（二）写出下列动词的过去式和过去分词（预习部分—目标要求预习时做完并掌握）【设计说明】为现在完成时的复习进一步扫清障碍。1.do2.go3.feed4.see5.chop6.chat7.cut8.cost9.read10.put11.buy12.bring

3、13.teach14.write15.ride16.get17.speak18.take19.win20.light（三）重点句型（预习部分—目标要求：1、预习时做完；2、能熟练运用。）【设计说明】使学生在熟练掌握课本重点句式的基础上，小组讨论现在完成时有据可依。1、你去过游乐园吗？（P1）2、我从来没去过水上公园。(P2)3、我成为一名机组乘务员已经两年了。(P5)4、你把照相机打包了吗？(P57)5、这些事情我一件也没做呢。(P59)6、我已经做完了我的大部分工作。(P58)7、到目前为止我真的很喜欢这次旅行。(P64)8、在

4、最近12个月中，他们举办了三场主要音乐会并制作了一张成功的唱片。(P61)9、他们在一起多久了？(P60)10、他们从2007年就在一起了。11、那列火车开走了。12、我买了只新笔。13、那位老人去世了。14、他借了一本有趣的书。15、电影开演了。二、小组交流，初步答疑：聚焦“现在完成时态”（课内小组合作部分）【设计说明】以小组讨论的方式观察学过的例句，使学生对现在完成时的把握达到理论与实践相结合。（目标要求：观察句子1—10，小组讨论并回答焦点一、二。）nbsp;  &【焦点一】什么是现在完成时态？1、现在完成时态的用法：(1)

5、、表示___________发生或已完成的动作对_________造成的影响或结果。（2）、表示某个动作已经发生，一直持续到现在，甚至还可能继续下去，常与_______或_______等引出的时间连用。2、现在完成时态的构成：____________________________________【焦点二】现在完成时态中两对时间的用法区别：（1）、for与since的区别：for+__________________；since+_______________________。（2）、already与yet的区别：already用

6、于___________________；yet用于_______________。【焦点三】现在完成时与一般过去时有何区别？（1）、现在完成时强调过去动作对现在的________或___________；通常不与表示过去的时间连用。（2）、一般过去时只单纯表示___________的动作或状态，和现在不发生联系，常与表示_________的时间连用。三、教师点拨，拓展升华：几个常见非延续性动词在现在完成时中的运用：探究学习任务：将重点句型11—15与下列5个句子对比1.Thetrainhasbeenawayfor5minutes

7、.（那列火车开走了5分钟了。）2.Ihavehadthenewpenfor3days.（我买这只新笔3天了。）3.Theoldmanhasbeendeadfor2months.(那位老人去世2个月了。)4．Hehaskepttheinterestingbookfor2weeks.（他借这有趣的书已经2周了。）5．Themoviehasbeenonsince10o’clock.（电影从10点就开演了。）结论：某些非延续性动词______(请选择:可以/不可以)用于现在完成时中，但如果后接一段时间，这些动词必须用其他词代替。常见的有：

8、1.buy--_________2.borrow--____________3.die--____________4.leave--___________5.begin/start--____________6.come/arrive--_____