制作表格导学案

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1、全县中小学教师“导学案”设计评比活动作品编号：YCDXA2014（）课题：制作表格学段：初中学科：信息技术年级：七年级姓名：张巍单位：盐池五中电话：15809531218日期：2014.11.26《制作表格》导学案【学情分析】：本节课是学生学习表格制作的第一节课，前面的课上学生通过自己动手制作电子文档，已经有了在WORD中编辑文本、插入图片和进行图文混排等操作基础。初一学生对信息技能的接受能力较强，已经具备了一定的自学能力，但也有少部分基础较薄弱的学生需要在老师和同学的帮助下才能完成作业。【学习目标】：1、学会插入表格，并进

2、行简单的编辑和排版。2、能够正确使用表格加工处理相关信息。3、养成做事有计划、有条理的习惯。【学习重、难点】：重点：掌握插入表格的方法，认识并初步能运用表格工具编辑、修改表格。难点：灵活运用表格工具编辑、修改表格。【学习过程】：一、自学研讨，初识表格1、同学们，下面是初一（1）班的《课程表》，请你看一下这个表格的结构及所包含的内容。课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五1语文数学语文数学英语2英语语文英语语文数学3数学英语数学英语语文4历史信息技术美术地理政治下午5体育生物体育生物英语6地理历史音乐美术自习7自习政治数

3、学语文2、请你举例，说一下你所见过的表格及结构。（1）使用菜单命令创建表格3、创建表格的三种方法（2）使用工具栏中的“插入表格”按钮（3）使用“表格和边框”工具栏绘制表格二、动手操作，实践感知1、创建表格（1）了解《课程表》结构。（2）打开Word，输入表格的标题“课程表”，保存文档。（3）执行“表格”→“”→“表格”，弹出“”对话框，在“列数”框中输入6，在“行数”框中输入10，单击“确定”按钮。任务一：创建一个简单的10行6列的表格。2、表格的缩放⑴当鼠标指针指向表格的右下角（小方块）时，鼠标指针变成的形式，这时拖动鼠标

4、，当表格达到合适大小时松开鼠标就完成了表格的缩放。⑵设置准确的行高与列宽（1）选定整个表格，执行“表格”→“表格属性”命令，打开“”对话框。（2）在“表格”选项卡中将表格的对齐方式设置为居中对齐。（3）单击“行”选项卡。设置表格行高为1.5厘米。（4）单击“列”选项卡。设置表格行高为2.5厘米。任务二：将任务一中的表格拖放到适当的大小。2、插入行（1）将光标定位表表格最后一行段落标记前，按“”键即可，插入一行。（2）操作一点通：①如果要同时插入多行，选定的行数和插入的行数要相同。②将插入点光标移动到表格的最后一个单元格中，按

5、Tab键可以在底部插入一行。③将光标定位表表格最后一行段落标记前，按Enter键也可插入一行。任务三：插入两行（第7行）。3、合并单元格合并单元格时，首先选定要合并的单元格→单击鼠标右键→选择“”命令，完成操作。任务四：对比我们的课程表，现在需要将第七行进行一些合并。具体要求：将第七行的1～6个单元格合并为1格。操作步骤：先选定1～6这几个单元格→然后单击鼠标右键→选择“合并单元格”即可。4、绘制单元格中的斜线方法：点击“表格”菜单→选择“绘制斜线表头…”命令→在弹出的“”对话框中选择合适的表头样式，并添加行标题和列标题→点

6、击“”。任务五：完成斜线表头的绘制。5、编辑美化表格文本（1）输入表格中的内容。（2）根据《课表格》，完善设置。任务六：完成课程表的制作。三、合作探究1、根据教师讲解，与同组同学完成我们班《课程表》的制作。2、探究步骤1）启动Word，输入标题《课程表》2）执行“插入”→“表格”，输入行数、列数分别为10、6。3）合并单元格，调整表格大小（即行高和列宽）。4）输入各节次课程，设置字体格式。（提示：用复制与粘贴功能）6）展示自己制作好的我们班课程表。四、课后作业每位同学准备一份自己设计的表格，如：姓名性别出生日期政治面貌家庭住

7、址学校班级个人评价五、反思与收获通过本节课的学习，你已经掌握的知识：。还不明白的知识点是：。