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时间:2019-05-28
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1、南京广播电视大学毕业论文题目:探究小班幼儿同伴交往中存在的问题和解决方案姓名:田青青学号:1532101401108年级:2015春专业:学前教育学生类别:开放专科指导教师:邱瑾教学单位:玄武电大2016年11月1日南京广播电视大学毕业设计(论文,作业)课题审批表教学单位(盖章)专业学前教育学生类别开放专科课题名称探究小班幼儿同伴交往中存在的问题和解决方案填报时间2016年9月10日课题内容简介一、同伴交往在小班幼儿发展中的作用(一)有助于培养幼儿乐于分享(二)有助于提升幼儿的合作精神(三)有助于增强幼儿的独立性和社交技能二、幼儿同伴交往中存在的问题及原因
2、分析(一)存在的问题1、性格孤僻不合群2、以自我为中心不关心他人3、有不良行为(二)原因分析1、儿自身的个性2、家庭环境影响3、幼儿园环境影响三、可采取的教育措施及对策(一)使幼儿在游戏中感受同伴交往的快乐(二)做孩子的朋友,尊重指导幼儿的交往行为(三)与家长交流,为幼儿创设环境保持家园教育的一致指导教师姓名邱瑾参加学生姓名田青青指导教师意见同意开题市校审核意见审核部门盖章:年月日探究小班幼儿同伴交往中存在的问题和解决方案(玄武电大 15春学前教育田青青1532101401108)【内容摘要】幼儿间的同伴交往是幼儿社会性发展的一种需要,对社会性发展起着重要
3、的作用,幼儿小班阶段孩子就已表现出交往能力的差异。根据不同类型的交友模式教师要采取有效措施,培养孩子们的交往技能,促进其社会性的发展。摘要字数太少,你再思考下,把整篇论文的内容总结下【关键词】小班幼儿同伴交往交往能力目录一、同伴交往在小班幼儿发展中的作用------------------------1(一)有助于培养幼儿乐于分享------------------------------1(二)有助于提升幼儿的合作精神----------------------------1(三)有助于增强幼儿的独立性和社交技能--------------------1
4、二、幼儿同伴交往中存在的问题及原因分析--------------------2(一)存在的问题------------------------------------------21、性格孤僻不合群---------------------------------------22、以自我为中心不关心他人-------------------------------23、有不良行为-------------------------------------------3(二)原因分析--------------------------------------
5、------31、幼儿自身的个性---------------------------------------32、受家庭环境影响---------------------------------------43、受幼儿园环境影响-------------------------------------4三、可采取的教育措施及对策---------------------------------4(一)使幼儿在游戏中感受同伴交往的快乐--------------------4(二)做孩子的朋友,尊重指导幼儿的交往行为----------------5(三)
6、与家长交流,为幼儿创设环境保持家园教育的一致--------5四、结束语------------------------------------------------6五、致谢--------------------------------------------------6南京广播电视大学毕业论文一、同伴交往在小班幼儿发展中的作用可以提前解释下同伴交往的概念幼儿在集体中形成了一种平等、独立、自愿结合、互助互惠横向的友好关系。这种同伴交往所形成的友好关系是幼儿社会性发展的一种需要,对社会性发展起着重要的作用。幼儿园小班的孩子们,随着情绪的稳定和依恋的转
7、移,他们对同伴的需要越发明显,由于孩子们的性格、兴趣取向、现有能力、心理需求等差异使他们形成了不同类型的交友模式,也培养出了不同的能力。(一)有助于培养幼儿乐于分享现在的孩子大多都是独生子女,许多家长比较关注幼儿的分享意愿,会在日常生活的点滴中有意识地强调分享。最好举自己班实际事例有些小朋友的家长会给小朋友带来好吃的糖果和糕点请全班幼儿分享,幼儿在以小主人的角色分发糖果和糕点的过程中,体验着分享的乐趣:分享不是一种失去,而是一种快乐。另一方面,每一个分享到糖果的孩子们都感受到了一份喜悦,向往着由自己来分发幸福和快乐的一刻。(二)有助于提升幼儿的合作精神幼儿
8、交往的需要是与生俱来的。大部分幼儿在初入幼儿园时,会出现自己玩自己
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