浅谈中国艺术歌曲《教我如何不想他》的情感表达

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1、一、参考文献已经在文中标出，您自己找下就会发现，为了您可以清晰的看到，已用红色字体标出。二、不太明白您说的摘要内容要怎么样修改，所以按照自己的理解进行了修改三、望见谅浅谈中国艺术歌曲《教我如何不想他》的情感表达作者摘要：艺术歌曲《教我如何不想他》歌词简短，但是却蕴含着深刻的真实情感。对它的完美演唱，很注重感情的表现。作者刘半农用了“月光和海洋”，表现了五四时期的青年在挣脱封建礼教的束缚，追求个性解放的潮流中，对执着而纯正的爱情的热情歌唱。《叫我如何不想他》是一首典型的抒情歌曲，真实的表达情感是歌曲自身所蕴涵的精神和生命，没有真实的情感非但不能感染听众，甚至会使其感到厌烦

2、。在演唱《叫我如何不想他》时，要表达出绵绵的情思和浓浓的依恋，唱出该歌曲表现的情感。本文主要是对该歌曲的情感表达进行一下简单的阐述，主要是通过对演唱时肢体语言、面部表情变化、音色变化以及在演唱技巧等方面进行分析如何做到真实的表达出该歌曲的真实情感。希望可以对日后学习这首艺术歌曲的演唱者提供一些理论技巧。关键词：《教我如何不想他》；情感表达；声韵序言《教我如何不想他》原是一首短诗，它可以说是诗人以第一人称，通过对春、夏、秋、冬四季各种自然景色的描绘，写出了心底潜藏的最纯真的爱情和热切的思念之情。后来这首短诗被创作成歌曲。但是自从它以歌曲的方式展现在观众的面前时，它的主题思

3、想就开始有很多争论，很多人认为歌词是表达对恋人的思恋，同时也有人认为歌词是表达了作者远在异国对祖国的思念，还有人认为它表达了生活在当时那个混乱时代的中国青年们对个性解放追求的渴望。也许正是着首歌词没有确定的主题才给了人们想象的空间，这首作品自从问世就受到了人们普遍的喜爱，我国许多著名歌唱家也对它非常青睐，常常把它作为自己的保留曲目来演唱。一、歌曲创作的文学背景《教我如何不想他》是著名音乐家、语言学家赵元任的代表作之一，它创作于1926年。歌词是中国著名的文学家、诗人刘半农在欧洲留学期间写的一首诗。当年，诗人刘半农赴法留学途中，在只见碧波万顷，举目非亲的轮船上，写下短诗《

4、教我如何不想他》，以抒依依眷恋祖国之情。当时的诗名叫《情歌》。不久，诗人将名字改成《教我如何不想他》。此诗经赵元任教授谱曲后，一时脍炙人口，万人争唱，历久不衰。是中国近现代音乐史上第一批具有较高水准的艺术歌曲。一九三四年，刘半农自北平去内蒙百灵庙作科学考察，传染了回归热。回到北平时，已经来不及治疗了。半农之死，使赵元任十分悲痛.他回忆起两人合作写歌作谱的往事。历历如在才眼前，便提笔撰写挽联一副，献给半农灵前。联云:十栽凑双簧，无词今后难成二曲;数人弱一个，“教我如何不想他”。二、《教我如何不想他》歌曲概况《教我如何不想他》其歌词本身就是一首诗，是在五四新文化运动中出现的

5、白话体诗歌。诗中表达了青年男女之间真挚、热烈的恋情，并暗示这种恋情是任何阻力压抑不住的。歌曲通过景物描写抒发情感，前景后情，由景生情，情景交融。据赵元任先生自己介绍，这首歌曲“可以理解为一首爱情歌曲，但‘他’可以是男‘他’，也可以是女‘她’，可以代表一切心爱的‘他’、‘她’、‘它’”。歌词的内容中潜藏着无限的亲情、爱情与思国之情。当时的诗人远离祖国，心中充斥着对故国的依恋。歌曲《教我如何不想他》通过优美的音乐旋律，对微云、微风、月光、海洋、落花、鱼儿、燕子、枯树、残霞等自然景色的描绘，隐喻了“五四”时期青年知识分子要求恋爱自由与婚姻自由、反抗封建礼教的束缚，表现了青年知

6、识分子追求个性解放的内心世界。《叫我如何不想他》全曲声音都比较柔和、恬静、自然、明丽，无不透着淡淡愁绪的思念，真实并且朴实地表达了作者含蓄的感情，倾诉当时那个年代深沉而炽热的爱情。这首歌曲有一个很大的特点，就是[1]歌曲转调频繁，调性表情丰富，主要运用西洋典型的同名大小调的转调方法，旨在通过调性的变化来加强歌曲感情色彩的多变性，全曲的调性布局为：E-B-E-e-G-e-E。转调部分安置在两个乐段之间的前后乐句之间，即在第三段的后乐句“啊”字开始，转入同主音小调（e小调）后却不稳定下来，而是在e小调的关系大调（G大调）上结束了第三段，在第四段的前乐句回到e小调，从“啊”字

7、开始转回E大调原调。转调手法不运用在段落开始处，而在后半部，这和京剧转板必在下句而不是在上句有异曲同工之妙，听来自然流畅，一气呵成，毫不生硬。在一首短小的艺术歌曲中表现了作曲家娴熟的写作技巧”[1]。三、演唱《教我如何不想他》的情感表达有人解释《教我如何不想他》此曲是通过描写风景如天上的云、微风、水面、鱼儿、海洋、月光等来表达对人的感情。有的解释这是一首被看作是爱情诗，怀念人的诗，或思念故土爱国的诗。总之是重复怀念之情。对于这首艺术歌曲在演唱时的情感表现，在演唱此歌曲时需要通过演唱者的肢体语言、面部表情以及音色的变化来表现。我们说演唱表演