浅谈中国艺术歌曲《教我如何不想他》的艺术特色及演唱处理 毕业论文

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1、郑州大学西亚斯国际学院本科毕业论文题目浅谈中国艺术歌曲《教我何不想他》的艺术特色及演唱处理指导教师职称助教学生姓名学号20091402301专业音乐表演班级三班院（系）音乐学院完成时间2013年4月10日浅谈中国艺术歌曲《教我如何不想他》的艺术特色及演唱处理摘要艺术歌曲通常是由一些文学性比较强的诗词、人声歌唱的声部和钢琴伴奏组成的一种有艺术性的音乐体裁。诗词的内涵与形象由作曲家用音乐表达出来，而歌曲的未尽之意又由钢琴伴奏来补足，甚至在一定条件下人声的歌唱声部主线也是由钢琴伴奏来衬托以求能够深刻细腻地表达人的内心世界与情感。《教我如何不想他》就是一首由刘半

2、农作词、赵元任作曲的艺术歌曲，这首由两人合理完成的作品在刚刚出现在了大众的视野时，就受到了人民特别是青年男女的喜爱，影响深远。可以说是我国最早的艺术歌曲之一，同时也是我国最早也是最受人民群众喜爱的艺术歌曲之一，而且这首歌曲就自身而言潜藏了非常多的艺术品质。所以本文分别从歌曲的艺术特色和演唱处理两个主要侧面，对之进行进行简单的剖析以便于演唱者准确的把握。关键词艺术歌曲/创作背景/词曲特色/演唱处理IIIDISCUSSIONONCHINESEARTSONG”HOWCANIFORGETHIM”THEARTISTICFEATURESANDSINGINGTREAT

3、MEEATABSTRACTArtsongsareusuallybyanumberofmoreliterarypoems,consistingofpianoaccompanimentofvocalsingingvoiceandanartisticgenreofmusic.Connotationofpoetryandimageexpressionbycomposerswithmusic,meaningnotentirelyuptothepianoaccompanimentofthesongtocover,evenundercertainconditions,

4、thehumanvoicesingingvoices,themainthreadissetoffbyapianoaccompanimenttodeepanddelicateexpressionofman'sinnerworldandemotions.TaughtmehowtonotwanttoheisasongbyLiubannonglyrics,Zhaoyuanrencomposerofartsongs,andthisoneisbytworeasonablycompleteworksappearedjustwhenthemassoftheworld,w

5、aspopularwiththepeople,especiallyyoungmenandwomen,arefarreaching.CanbesaidtobeoneoftheearliestartsongsinChina,butalsooneoftheearliestandmostpeople'sfavoritesongs,andthesongitselfpotentiallyverylargenumberofartisticquality.Sothisarticleseparatelyfromthesongandsinging,calledthedeal

6、withtwomainsides,tosimpleanalysistofacilitatetheaccurategraspofsinging.KEYWORDSArtsongcreationbackground/Sonwriter/Characteristicd/Singingtreatment目录III摘要.......................................................IABSTRACT...................................................II绪论.......

7、.................................................11刘半农、赵元任及《教我如何不想他》的创作背景...............21.1刘半农简介...........................................21.2赵元任简介...........................................21.3《教我如何不想他》的创作背景..........................32《教我如何不想他》的艺术特色............................

8、...42.1歌词的艺术特色..........................