浅谈艺术歌曲《昭君出塞》艺术特色及演唱处理

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1、山东农业大学毕业论文题目：浅析艺术歌曲《昭君出塞》艺术特色及演唱处理学院：专业班级：届次：学生姓名：学号：指导老师：目录摘要3前言31作曲家王志信及其作品介绍41.1作曲家王志信简介51.2王志信代表作品52《昭君出塞》的创作背景与总体音乐特征52.1《昭君出塞》创作背景52.2《昭君出塞》的总体音乐特征63《昭君出塞》的曲式与旋律结构64作品演唱处理分析84.1《昭君出塞》歌词分析84.2歌曲演唱时的要求94.2.1呼吸与咬字94.2.2润腔的处理及表现104.2.3声情并茂，以情带声115《昭君出塞》的审美价值11结语13参考文献 14致谢词15论文题目：浅谈艺术歌

2、曲《昭君出塞》艺术特色及演唱处理作者：【摘要】艺术歌曲《昭君出塞》是由刘麟作词、王志信作曲的一部优秀声乐作品。内容丰富感人，将历史故事注入了现代精神，其创作手法具有新颖独特性，在民族调式的基础上进行了中西合一，引入民间音调，让人倍感亲切。歌曲《昭君出塞》是一首极具难度的女高音作品，此曲结构严谨规整，旋律抒情婉转，由于音区跨越及演唱情绪极富有戏剧性，所以要求演唱者要具有较全面的发声技巧以及较好的艺术表现力。这首声乐作品常被定为声乐考试曲目以及各类声乐参赛曲目。本文通过对该艺术歌曲的分析以及本人演唱时的理解旨在为我们的音乐创作者、演唱者、弹奏者以及声乐爱好者提供一些有益的启

3、示。【关键词】《昭君出塞》艺术特色情感表现演唱【Abstract】Artsong"Zhaojun"isalyricistbytheLiuLin,WangZhixinacomposerexcellentwork.Content-richandmoving,thehistoricalstoryintoamodernspirit,itsnoveluniquecreativeapproach,tuninginnationonthebasisof"Westernunity",theintroductionofciviltone,peoplefeelathome.Thesong"W

4、angZhaojun"isaverydifficultsopranoworks,song-structuredstructured,melodiclyricalmelody,andconcertsacrosstheregionduetotheemotionaltoneverydramatic.Soaskedthesingertohaveamorecomprehensiveandbettervocalskillsartisticexpression.Thisisthefirstvocalmusicisoftendefinedasvocaltracksandavariety

5、ofvocalexamrepertoire.Thispaperanalyzestheartsong,andaimstoprovidesomeusefulinspirationforourmusiccreator,artist,andvocalenthusiastswhoplay.【Keywords】artsongArtFeaturesEmotionssing前言《昭君出塞》是刘麟作词，王志信作曲的一部优秀声乐作品，这首声乐作品是根据汉武帝时期所发生的王昭君远嫁匈奴的历史故事为背景创作的，该作品创作于2002年，在第十届全国青年歌手大奖赛上，由王园园首次演唱并获奖。此曲内

6、容丰富感人，运用新颖独特的创作手法将历史故事与新时代精神相结合，在传统的民族调式的基础上进行了中西合一。此曲结构严谨规整，旋律抒情婉转，音域跨越及演唱情绪极富有戏剧性。它是传统与现代碰撞出的火花，既保留了传统音乐的精髓,又融入现代的作曲技法和手段,使传统音乐以另一种新的形式继续生存与发展,这是非常值得鼓励和提倡的。对作品研究的前提是了解作曲家及作品的创作背景。本文由五个部分组成。第一部分是对作曲家王志信及其作品的介绍，主要是围绕作曲家的简介以及他的一些优秀作品来写的。第二部分是《昭君出塞》的创作背景与歌曲总体特征。该部分是从两个小部分来分别阐述作品的创作背景及歌曲总特征

7、的。了解了作品的创作背景以后，就要对作品进入更深入的分析，曹洋在他的《声乐作品<昭君出塞>表演艺术的再创造》中作了详细分析，他强调要分三个阶段进行，分别为熟悉阶段、深入阶段和完善阶段。本文中我以前面的对作曲家王志信的简介以及作品的创作背景等作为作品的熟悉阶段，接下来的深入阶段，也作为该文的第三部分来阐述。从作品的曲式特征以及旋律结构进行分析。接下来的完善阶段也就是演唱的艺术处理。该部分分别从《昭君出塞》的歌词分析以及歌曲演唱时的要求来阐述。张辽艳在她的《论<昭君出塞>演唱的艺术处理中》系统地阐述了技术与艺术的关系，并且强调了忘我演唱的重要