高中生物:细胞的代谢

高中生物:细胞的代谢

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1、专题二 细胞的代谢                   一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响,得到下图的曲线。下列分析正确的是(  )A.该酶催化反应的最适温度为35℃左右,最适pH为8B.当pH为8时,影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C.随pH升高,该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D.当pH为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对反应速率的影响2.下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况,下列说法中不正确的是(  )A.

2、T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别C.图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖不再上升,酶的活性已达到最大D.图乙中A点对应的温度为T03.酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生。下列与图示反应类型相符的生理过程是(  )A.核糖体上多肽链的合成B.叶绿体内二氧化碳的固定C.线粒体内[H]的氧化D.肝细胞内过氧化氢的分解4.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )A.ATP分子由1个

3、腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成B.线粒体内大量合成ATP的部位是基质C.在剧烈运动时,肌细胞产生ATP的速率增加D.叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体薄膜5.北京奥运会男子百米的飞人大战中,牙买加人博尔特在男子100米的决赛中跑出了9秒69的成绩,打破了该项目的世界纪录。请问博尔特在百米冲刺过程中其身体内不可能发生的生理变化是(  )A.[H]增加B.贮存的糖原减少C.乳酸积累D.胰岛素含量增加96.(2010·北京卷,2)下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是(  )A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C.衣藻进行光合作用的场

4、所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质7.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是(  )A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生D.无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP8.下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是(  )A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙9.如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P,那么ATP中的磷酸键能应该是(  ) A.

5、8PB.8P~16PC.16P~24PD.24P10.将某种植物置于CO2浓度很高的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,变化光照强度,测定该强度下CO2的吸收率,得到图1所示的结果。在图2中可得出不同温度下①的值,如图2所示;还可得出不同温度下②的值,如图3所示。在整个实验中,植物光合作用所必需的水分非常充足,各种温度与光照强度下植物的呼吸作用速率稳定。以下四个选项中,①②所表示的语句最恰当的是(  )9A.①表示最大光合作用速率,②表示光补偿点B.①表示呼吸作用速率,②表示光补偿点C.①表示光饱和点,②表示最大光合作用速率D.①表示光饱和点,②表示

6、呼吸作用速率。11.植物光合速率受多种环境因素的影响。下图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情况,相关叙述正确的是(  )A.光照强度在5~6时,植物光合速率随光照强度升高而升高B.光照强度一定时,CO2浓度对光合速率的影响比温度的影响明显C.光照强度为1时,植物光合速率极低,细胞中ATP的含量几乎为0D.光照强度和CO2浓度一定时,植物光合速率随着温度升高而不断加快12.关于下图的描述不正确的是(  )A.图1光照强度为b时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度B.图2氧气浓度为b时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸C.图3a、b曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、

7、胰蛋白酶活性的影响D.图4表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到K值时,增长速率为013.如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①~⑦代表各种物质。有关叙述与事实不符的是(  )A.在有光的条件下,图中物质⑥可由⑤分解而来B.图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质C.若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图中①→②→①的循环不能进行D.进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥14.下图表示某实验及其结果,对此分析不正确的是(  )9A.图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体B.该实验可证明叶绿体是光合作用的场所C.图示中的水绵和

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