《诗经二首》同步练习题

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1、3eud教育网http://www.3edu.net50多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！《诗经二首》同步练习题选择题1．下列加黑字的读音全都正确的一项是（　　）　　A．氓之蚩蚩（chī）　乘彼垝垣（huán）　　说怿女美（yì）　　B．尔卜尔筮（shì）　其水汤汤（tāng）　靡有朝矣（zhāo）C．匪我愆期（qiān）于嗟女兮（jiē）　渐车帷裳（cháng）　体无咎言（jiù）D．爱而不见（xiàn）将子无怒（jiāng）　犹可说也（yuè）　自牧归荑（kuì）　　2．下列加黑字的解释有错误的一项是（　　）　　A．

2、无与士耽（沉溺、迷恋）　　　女也不爽（差错）　　B．总角之宴（欢乐）　　　　　　言笑晏晏（和顺温柔的样子）　　C．匪我愆（延误）期　　　　静女其姝（美丽）　　D．夙兴夜寐（早晨）　　　　　　爱而不见（喜欢）　　3．下列诗句解释，有错误的一项是（　　）　　A．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。　　B．乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。　　C．士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。　　D．信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。　　4．比较下面两组句子中加黑的词

3、语的意思，判断正确的一组是（　　）　　（1）言既遂矣，至于暴矣（2）静言思之，躬自悼矣　　（3）信誓旦旦，不思其反（4）反是不思，亦已焉哉　　A．（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思相同。　　B．（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思不相同。　　C．（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思相同。3eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网http://www.3edu.net50多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！　　D．（1）与（2）意思不相

4、同，（3）与（4）意思不相同。　　5．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（　　）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。　　C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。阅读题阅读下面诗

5、歌，完成6～7题。　　　　　　　　　　　　　　　采　　薇　（《诗经　小雅》）　　　　　　　　　　　　昔我往矣，杨柳依依①。　　　　　　　　　　　　今我来思，雨雪霏霏②。　　　　　　　　　　　　行道迟迟，载饥载渴。　　　　　　　　　　　　我心伤悲，莫知我衷。　　［注释］①依依：柳条柔弱随风不定之貌。②霏霏：雪飞貌。　　6．对这首诗词句的解说不恰当的是（　　）　　A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。　　B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”

6、是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。　　C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D．“今我来思”一句中的“思”是语助词。　　7．对这首诗的分析，不恰当的一项是（　　）　　A．这首诗运用了起兴的手法。3eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网http://www.3edu.net50多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！　　B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。　　C．这首诗写的是守边战士在归途中的

7、心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。 阅读《诗经·伐檀》一诗，回答8～10题。　　坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮。　　坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮。　　坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。

8、不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮。　　8．本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。　　A．重复“伐檀”、“伐辐”、“伐轮”，意在表现________________________