《幼儿园晨间锻炼管理中的问题与解决方法》

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1、幼儿园晨间锻炼管理中的问题与解决方法南京市江宁区岔路幼儿园倪翠英[摘要]幼儿园晨间锻炼活动是发展幼儿基本动作，提高动作协调性、灵活性，促进幼儿身体健康的途径之一。幼儿园必须为幼儿锻炼提供场地和时间保障，保证锻炼质量。我园教师们在具体实施过程中遇到问题不退缩，不断学习、研讨和实践，探索出适用于自己幼儿园的实用操作方法，解决了一些晨间锻炼中突出的问题：合理调整活动时间，采用班级错时锻炼的方法，规划利用有限场地，有效解决场地欠缺问题和满足全体幼儿晨间锻炼的需求；综合制定游戏方案，通过设计简易操作计划表，提供活标记，引导幼儿学习自主计划和管

2、理，解决了因幼儿人数多、项目多给教师保护、指导带来的困难；采用年级组分享策略，有效解决游戏更新与器材分配不足问题。[关键词]幼儿园晨间锻炼问题解决方法[正文]幼儿园和教师依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》有关内容和要求，必须把促进幼儿身体健康发展放在工作的重要位置，必须保证幼儿参加户外体育锻炼的时间，必须坚持认真有效地组织晨间锻炼活动，努力提高锻炼的时效性。但是，在我幼儿园实际组织操作中却常常遇到诸如时间与场地的限制、项目创设与教师指导分工、器材分配、材料安全和耐用性等等问题。这些问题如果解决不好，直接影响幼儿晨间锻炼的

3、有效性。我园教师本着对工作、对幼儿负责的态度，积极参与研讨，在查找问题、解决问题的过程中探索出一些适用于我园的实用的操作方法，并收到较好的实施效果。一、场地、时间问题1、我园建园较早，原来附属于小学，房屋前后两幢，结构和场地构成属典型的火车道式，通道狭长，真正能利用于幼儿户外锻炼的场地只有两块，相对三个年级十个班额的幼儿同时锻炼的需求来说，场地分配上就出现了较大的困难；另外，家长送孩子入园时穿梭于场地之间，比较混乱，存在安全隐患。2、一般情况下，幼儿园的集体晨间锻炼统一时间是上午八点整开始到八点半结束。但我们在实际组织过程中发现，幼

4、儿的入园时间因年龄不同而不定，会随季节、天气情况而变化。尤其是在冬天，八点钟前能准时入园参加晨间锻炼，并能保证全体幼儿有足够锻炼时间，相对中大班教师、家长和幼儿来说也较难做到。对于小班幼儿来说，因为年龄小，睡眠习惯，进食速度等因素的影响，幼儿准时入园率更不高，那么就必然造成小班幼儿晨锻时间不达标准的问题。解决方法：针对以上两个问题，我们将晨间锻炼时间做了相应的调整，以解决场地欠缺问题和满足全体幼儿晨间锻炼的需求。上午八点至八点三十时间段，中大班分用前后两块场地按时组织晨间锻炼活动，小班幼儿入园后在教师组织下做室内建构游戏；上午第一节

5、集体教学活动后九点三十至十点时间段，小班进行户外晨间锻炼。为避免八点家长送孩子入园时穿梭于场地之间，教师们还建议专门画出一条家长绿色通道，并引导家长自觉遵守不越界限，保证了中大班幼儿锻炼的场地安全和秩序。在解决场地和时间问题过程中，教师们还通过向保健教师咨询、查阅信息、网络搜索学习等，知道冬春季节的上午8点钟以前和下午5点钟以后空气洁净程度最差。有关专家建议冬季锻炼的最佳时间应是上午9至11点钟左右。我们幼儿园前方有一个小公园，周围绿化很好，树木繁茂。树木本身的呼吸作用会产生大量二氧化碳。九点之前太阳光线照射不够，植物光合作用不充分

6、，空气中的二氧化碳含量相对较高。另外冬季节早晨气温也相对较低，不适合人们户外晨锻活动。为了更科学合理地安排幼儿一日活动，我们又通过集体商议，冬季将上午八点至八点三十时间段的内容改为区角游戏，晨煅和其他教学活动向后顺延半小时。二、项目创设与教师保护、指导问题《幼儿园工作规程》第十九条的要求：幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。那么教师在组织幼儿体育锻炼时依据幼儿健康发展评估标准，应考虑幼儿上肢、下肢及全身各部位的综合协调发展，项目内容包括走、跑、跳跃、钻爬、投掷、平衡等技能素质方面的训练

7、。另外，还要保证幼儿充足的游戏时间，避免拥挤和过久的等待时间。也就是说，按我园现有大班各班幼儿人数（35人）来计算，每个班级要设置6—8个游戏项目，并且保证每个幼儿每天六个方面的技能都要有所锻炼到。这样一个班级的两位教师就要分别指导3—4个游戏项目，并且要关注全体，时刻保护每个幼儿在锻炼过程中的安全，可想而知，难度相当的大。幼儿多，教师少，内容、项目、时间、指导、安全，一系列的问题和困难摆在面前，教师只有全面计划和有效整合才能解决实际问题。解决方法：1、综合制定游戏方案，减少项目数量，降低教师保护、指导难度。我们经过多次研讨和实践，

8、初步形成了一致意见，具体操作方法是：每个年级每位教师将锻炼的六个方面内容合理编制成三个子方案，每个子方案的游戏主题各不相同，分别包含2个单项和1个综合项目。单项的训练内容单一，使用场地范围较小和固定，锻炼强度稍弱，相对比较安全，易于教