开题报告 实习大学生劳动权益

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1、浙江工业大学成教学院实习大学生劳动权益问题研究浙江工业大学法学院毕业论文开题报告学生姓名：学号：专业：法学论文题目：实习大学生劳动权益问题研究指导教师：2012年5月12日8浙江工业大学成教学院实习大学生劳动权益问题研究毕业论文开题报告一、选题的目的和意义随着我国经济的快速发展，职业院校的数量日益增多，各大高等院校扩大招生规模，致使在校学生数量呈现逐年上升的趋势，实习大学生权益保障的社会关注程度越来越高，引起了政府和社会、甚至学术界的广泛关注。具有中国特色的“就业难”、“用工荒”等一系列的名词在网上不胫而走，致使许多企业打起了高校毕业生的主

2、意，为了降低用工成本，大量招募高校毕业生到企业实习。跟大学生难就业一样，实习大学生的劳动权益救济亦步履维艰。因此，解决实习大学生的劳动权益保护问题显得尤为重要。实习是高校有计划、有目的地安排即将毕业的大学生进入大企业实习，为的是进一步提高毕业生的综合实践能力，把所学的东西能够在实际工作中得到运用。但是在当今就业难、用工荒的形势下，有些企业急功近利，不愿意接受实践能力不强、工作经验不足的大学实习生。或者是大学生被面试通过了，为了使企业的岗位不空缺，就要求实习大学生提前正式上班。于是，这部分的毕业生具有以下几个方面的特点：一是双重性，他们一方面

3、依然是在校大学生，因为学籍、档案等资料仍在学校，另一方面他们与用人单位的其他正式员工在工作性质、工作强度等方面基本没有区别；二是长期性，他们的试用期时间一般是半年到一年之间；三是廉价性，在试用期期间或者是顶岗工作期间，只会得到少量的基本生活补助，成了廉价劳动力，无法享受到正式员工同等的社会福利和社会保险等。8浙江工业大学成教学院实习大学生劳动权益问题研究二、拟解决的问题、创新思路及研究手段、方法一、拟解决的问题大学生校外实习的行为十分普遍，伴随的是大学生劳动权益受侵害的事件大量出现。本文旨在指出我国实务中对于大学生在实习中劳动权益受到侵害后

4、的法律救济尚不明确，立法上对于勤工俭学的界定范围窄，并不能涵盖大学生校外兼职的行为，理论上对于大学生实习能否纳入劳动法律保障范畴尚存争议。从理论上分析劳动法立法的原则、历史发展趋势，劳动者主体资格构成要件、现行立法的态度，来表明应当将大学生纳入劳动法的管辖范畴，只是由于特殊的社会现状尚未纳入。本文重在研究，在我国现行的经济体制下，如何在现行国家劳动政策下构建恰当的保护机制，既不损害企业长远的发展，又合理保障大学生的劳动权益。二、思路首先，本文从分析全日制大学生校外劳动的现状入手，梳理了相关的理论和立法规范。其次，从国家、学校、企业和大学生本

5、身等四方面来探讨实习大学生劳动权益弱势的原因。再者，通过分析，提高实习大学生劳动权益的对策，主要通过政府、高校、企业、社会四方的努力，保障全日制大学生相关的劳动权益，保护国家的重要人力资源。一方面，当前就业形式、就业方式越来越趋于多元化、多渠道、多样化。我国劳动保障部门将加强调查研究，根据形式的发展变化，进一步完善有关法规和相关政策，更好的保障劳动者的合法权益。另一方面应当明确法律责任，积极调动高校、用人单位、社会的力量，协同保障大学生的劳动权益。三、研究方法问卷调查法、文献资料法、数理统计法8浙江工业大学成教学院实习大学生劳动权益问题研究

6、三、论文提纲一、实习大学生劳动权益维护的现状分析（一）从特殊权利关系下的高校分析（二）从法律地位尚不明确的实习单位分析二、实习大学生的劳动权益不受保护的原因探析（一）从国家政府层面探析1、相关法律法规不够完善2、使用其他法律存在困难（二）从学校层面探析1、学校课程与社会需求脱离2、学校只注重形象工程，忽略了实践设施的建设（三）从企业层面探析1、企业缺少社会责任感2、企业缺少相关制度（四）从实习大学生自身探析1、实习生缺乏正确的权益保障意识2、实习生的实践能力不高三、实习大学生的劳动权益保护的法律建议（一）立法先行，有法可依（二）用人单位的责

7、任承担（三）加强高校对大学生实习的指导和保障（四）提高大学生法律素质（五）构建合理的激励、约束和合作制度四、结论8浙江工业大学成教学院实习大学生劳动权益问题研究四、文献综述一、大学实习大学生劳动权益的内容内蒙古建筑职业技术学院的牛慧认为，实习大学生权益从理论层面上来看主要表现为三种形式，即受教育权、人身权、财产权。一是受教育权。受教育权是公民发展权利的一种。根据当代人权理论，受教育权的核心内容是“由法律所规定的，公民从国家那里获得均等的受教育条件和机会，通过学习来发展其个性、才智和身心能力，以获得平等的生存和发展机会的基本权利”。这里所讨论

8、的是实习大学生的平等的受教育的权利，其中包括了在学校时学校能组织实践教学，并且能提供实践教学的场地、设备仪器、专任教师、保证实践教学的课时，学生在教学的任务完成后需要到校外顶岗实