大学实习生劳动权益保护开题报告

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1、浙江工业大学法学院浅析非法证据排除规则浙江工业大学法学院毕业论文开题报告学生姓名：学号：专业：论文题目：指导教师：2011年月日7浙江工业大学法学院浅析非法证据排除规则毕业论文开题报告一、选题的目的和意义随着我国经济的快速发展，职业院校的数量日益增多以及各大高等院校扩大规模招生，致使在校学生数量呈现逐年上升的趋势，实习生权益保障的社会关注程度越来越高，引起了政府和社会、甚至学术界的关注。具有中国特色的“就业难”“用工荒”等一系列的名次在网上不胫而走，致使许多企业打起了高校毕业生的主意，为了降低用工成本，大量招募高校毕业生到企业实习。跟大学生难就业一样，实习生的劳

2、动权益救济亦步履维艰。因此，大学实习生的劳动权益保护问题引起了社会各界的高度关注。实习是高校有计划、有目的地安排即将毕业的大学生大企业进行实习，为的是进一步提高毕业生的实践能力，把所学的东西能够在实际工作中得到运用。但是在当今就业难、用工荒的形势下，有些企业急功近利，不愿意接受实践能力不强、工作经验不足的大学实习生。或者是大学生被面试通过了，为了使企业的岗位不空缺，就要求实习生提前正式上班。于是，这部分的毕业生具有以下几个方面的特点：一是双重性，他们一方面依然是在校大学生，因为学籍、档案等资料仍在学校，另一方面他们与用人单位的其他正式员工在工作性质、工作强度等方

3、面基本没有区别；二是长期性，他们的试用期时间一般是半年到一年之间；三是廉价性，在试用期期间或者是顶岗工作期间，只会得到少量的基本生活补助，成了廉价劳动力，无法享受到正式员工同等的社会福利和社会保险等。7浙江工业大学法学院浅析非法证据排除规则二、拟解决的问题、创新思路及研究手段、方法一、拟解决的问题在论文撰写过程中，遇到的问题较多，首先遇到的问题就是没有写作经验，由于在学校学习阶段都是被动的学校书面知识，极少就行论文的撰写，这给我拍带来了巨大的挑战；其次，由于需要一边找工作，一边就行论文撰写，时间和精力上有所冲突；最后，分析并解决实际问题的能力有限，导致论文实际撰

4、写中存在困难。解决这些问题首先要多参考前人的研究成果，并多询问老师和同学，得到他们的帮助，弥补写作上的不足；其次是要很好的协调找工作和撰写论文，充分的利用时间；最后就是多就行社会实践，多思考问题，提高自己的解决问题的能力。二、思路（一）国外的概念，如美国、英国、日本等刑事司法中关于非法证据排除规则的制度规定以及非法证据排除规则的发展……三、研究方法问卷调查法、文献资料法、数理统计法7浙江工业大学法学院浅析非法证据排除规则三、论文提纲一、引言二、实习生的弱势状态研究1.从特殊权力关系下的高校分析2.从法律地位尚不明确的实习单位分析三、原因探析（一）从国家政府层面探

5、析1.相关法律法规不够完善2.适用其他法律存在困难（二）从学校层面探析（三）从企业层面探析1.企业缺少社会责任感2.企业缺少相关制度（四）从实习生自身探析1.实习生缺乏正确的权益保障意识2.实习生的实践能力不高四、建言献策（一）立法先行，有法可依1.完善相关教育行政和劳动法律法规2.规范实习协议制度，明确权利义务3.健全管理和服务制度规范4.形成大学生实习权益的法律保障机制（二）增强用人单位社会责任感1.强化用人单位的社会责任2.强化对用人单位的监督（三）高校要加强教学改革1.改善教学方式方法2.制定实习管理制度（四）大学生要增强法律意识（五）借鉴国外经验，构建

6、合理的激励、约束和合作制度五、结论7浙江工业大学法学院浅析非法证据排除规则四、文献综述一、大学实习生劳动权益的内容内蒙古建筑职业技术学院的牛慧[1]认为，实习生权益从理论层面上来看主要表现为三种形式，即受教育权、人身权、财产权。一是受教育权。受教育权是公民发展权利的一种。根据当代人权理论，受教育权的核心内容是“由法律所规定的，公民从国家那里获得均等的受教育条件和机会，通过学习来发展其个性、才智和身心能力，以获得平等的生存和发展机会的基本权利”。这里所讨论的是实习生的平等的受教育的权利，其中包括了在学校时学校能组织实践教学，并且能提供实践教学的场地、设备仪器、专任

7、教师、保证实践教学的课时;学生在教学的任务完成后需要到校外顶岗实习时要有均等的实习机会。但是从目前的状况来看，我国大学实习生还没有受到平等的教育。为保障学生生存与发展能力，实习生受教育权利的保护必须坚持以每个人的最大利益为考量，以促进每个人有质量的生存和发展为目的。二是人身权。就目前见诸媒体的案例来看大多发生在校外实习过程中，人身损害的原因也多因实习单位未尽到安全教育和安全管理的义务而发生。三是财产权。就学生群体来说其财产权，主要指大学生依法享有的在物质方面的帮助权，特别是按国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金及申请贷款的权利。另外，学生有使用学校公有财产的权

8、利，学校有为学生提供其完