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时间:2019-05-27
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1、简阳市九年级英语导学案Unit8ItmustbelongtoCarla【学习内容】第二课时内容:SectionA3a—3c【学习任务】1、能读课文首段,理解文章大意。2、能细读课文,把握文章细节。3、记背文章短语、句型。4、学习情态动词表推测的知识。【导学流程】StepOne:【预习检测】任务一:英汉互译:unusual________noise________uneasy________livein__________usedtobe_______havefun_________runaway_________采访__________一定是_______
2、__could/mightbe__________can’tbe__________StepTwo:【lead-in】Freetalk:Didsomethingstrangehappeninyourneighborhoodbefore?Whatwasit?任务一:在15分钟内,阅读课文至少三遍,并完成下列阅读任务。1、阅读课文第一遍,完成3a。2、阅读课文第二遍,完成3b。3、阅读课文第三遍,翻译下列句子。(1)MyfriendsandIthinkitmustbeteenagershavingfun.____________________________
3、_________________________________(2).Theythinkitmustbethewind._____________________________________________________________(3).Iguessitcan’tbeadog._____________________________________________________________(4).Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood._______________
4、______________________________________________(5).Thenoise—makerishavingtoomuchfuncreatingfearintheneighborhood._____________________________________________________________任务二、交流、展示。1、同桌交流、核对答案。2、个人或小组展示以上学习内容,师生互评,教师点拨。StepFour:【学习课文语言】任务一:在3分钟之内熟读课文勾划出的短语、句子。(Themore,thebetter.
5、)任务二:细读课文,完成3c。任务三:交流、展示。1、相互检查句子、短文记背效果。2、相互读一读3c填写的句子。3、全班展示学习成果【学习反思】________________________________________________________________________________________________________________________________【学习内容】第三课时内容:SectionAGrammarFocus—4c【学习任务】1、熟练掌握GrammarFocus的句子。2、学习使用情态动词表推测。3、掌
6、握表肯定或否定语气的推测;了解对现在情况;对正在进行情况;对过去情况的推测。4、能用情态动词表推测的知识写一段话。【导学流程】StepOne:【单词检测】任务一:英汉互译。volleyball_______attend_______hairband_________laboratory_________谁的_________贵重的____________属于________sleepy_________mustbe__________could/mightbe__________不可能是_________StepTwo:【lead-in】lookatthe
7、picturesandguesswhotheyarebyusingcouldbe,mustbeorcan’tbe?StepThree:【GrammarFocus】任务一:熟读GrammarFocus的句子2分钟。任务二:同桌检测,一人说汉语,一人说英语,看谁记背的句子多。StepFour:【4a-4b】任务一:独立完成4a-4b。任务二:交流、展示。1、读一读你的同伴所完成的句子。2、纠错。3、展示StepFive:【4c】任务一:按照4c的要求,写出表达你观点的句子。____________________________________________
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