Module_8__Unit_1_Is__it__a__monster教案设计

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1、2012.10月学校“代言课”教案Module8Unit1Isitamonster?授课教师：樊平丽一、教材分析本模块主要学习一般疑问句Isit…？及回答，本单元的主要内容是学习一般疑问句Isit…？及其回答No,itisn’t./Yes,itis.是本模块中的重要内容，学好本单元，为后面的学习做好铺垫，教材以连环画的形式呈现出课文的内容与句型：Isitacat/dog/monster?并给出回答No,itisn’t./Yes,itis.材料生动有趣，能激起孩子的求知欲。二、学情分析本课的教学对象是三

2、年级学生，他们刚刚接触英语，对英语的求知欲很强。他们活泼好动，善于模仿，好表现，老师的肯定更能激发他们的学习热情，他们对英语的发音仍需要多模仿，多正音。三、教学目标（一）知识与技能1．能够听懂、会说并认读单词no,not,yes,monster,kite2．掌握句型：Isit…?并会用Yes,itis./No,itisn’t.进行回答。3.能理解课文中讲述的故事。（二）过程与方法：通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语。（三）情感态度价值观2012.10月学校“代言课”教案：通过学生与同

3、伴做猜图等游戏，培养学生的合作精神和组织能力，同时培养学生的英语思维能力。四、教学重点：1．新词monster/kite的识记2．在语境中灵活运用句型Isit…?的灵活运用及回答Yes,itis./No,itisn’t。五、教学难点：能准确地模仿课文的语音和语调。六、主要教法：情境教学法、听说法七、教具：录音机、单词卡片、图、实物、课件、挡板等八、教学过程Step1:Warmupandrevision1)Singthesongandsaythechants.Song:1,2,3,4,standup!C

4、hant:Penandpencil.Iamacatcatcat……2)Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissHua.T:Pleasedtomeetyou.Ss:Pleasedtomeetyou,too.T:Areyouhappytoday?Ss:Yes!T:Iamsohappytoo.Becausetherearesomanyparentshere.let’sgivethemawarmwelcome!Clap,clap,clap

5、!2012.10月学校“代言课”教案3)FreetalkHowareyou?Whatcolour?Howmanyboys?Step2:Presentation1．Presentthetask.1)T:What’sthis?S1:It’sapencil.T:Isitapencil?S2:Yes.S3：Yes.S4…2)T:What’sthat?S1:It’sadoor.T:Isitadoor?S2:Yes.S3:Yes.S4….3)T(showthecard):What’sthis?S:It’sacat

6、.T:Isitacat?S1:Yes.5)同法引出单词monster.Monster.2)Learnthenewsentences“Isita…?”2012.10月学校“代言课”教案A(课件出示一长方形)T：Isitabook?T：Ifwewanttoguesssomething,weusuallysay“Isita…?”（T.writesthesentenceontheblackboard.LettheSsrepeatpairbypair.）Ss:Isitabook?T:Yes.B(课件出示一圆形)

7、T:Whocanguess?Isita…?（ball）S1:Isita…?S2:Yes./No.Workinpairs:Isita…?Yes./No.C(课件出现一个菱形)T:Whocanguess?Isita…?（kite）S1：Isita…?S2:Isita….….T:No.It’sakite.Teachtheword“kite”.LettheSsrepeatgroupbygroup.DListenandguessT:Listentothesoundcarefully.Canyouguess?Is

8、ita…?LettheSslistentothesoundofbird/cat/dog/,andguesswhatitis.S1:Isita…?T:No.Step3:Practice1.Finishthetaskinpairs.2012.10月学校“代言课”教案Nowwewillplayagame“看谁猜得准？”。T：（老师把一样东西藏在身后）Canyouguess?S1:Isita…?T:Yes./No.Nowworkinpairs.S2:Isita…