8月亮的心愿教学案

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1、《月亮的心愿》教学案【教材分析】本文以月亮的内心变化为线索，借助小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了珍珍关心父母、体贴父母的美好品质。本文既有童趣，又极富人情味，寓教育于生动感人的故事之中。【教学目标】1、认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。2、有感情地朗读课文。3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望行为。【教学重点】认字写字，引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。【教学难点】理解月亮的心愿是什么。【教法设计】情境激趣法朗读感悟法【课前准备】多媒体课件生字卡片【教学过程】第一课时一、激趣导入，揭示课题。1、小朋友们，你们喜欢郊游吗？2、

2、揭示课题。二、朗读全文，自主识字。1、明确学习要求。2、默读课文，勾画生字词，用自己喜欢的方式记生字，理解词语。3、检查自学情况：出示生字卡片，检查指导认读生字。4、指导学生把课文读准确。5、提问并引导交流：你从课文中知道了什么？还有那些不明白的问题？三、指导写字。1、范写。2、指导学生在写字表上描红，写字，并作出评价。3、展示学生作业，全班互相评价。第二课时一、合作探究。1、引导学生读月亮说的话，思考并提问题。2、引导自由读书并思考交流，为什么月亮前面说“得去跟太阳公公商量，让明天有个好天气。”后来又想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧。”3、引导学生结合最后一段，理解思考：如果明

3、天真的下雨，会怎样月亮阿姨当时的心愿到底是什么？大家的心情会怎样？4、分角色读一读课文3-7自然段，读后你知道了什么？讨论：珍珍想不想去郊游？为什么？珍珍的心愿是什么？二、小结延伸。学习了课文，你有什么感想？打算今后怎样做？三、指导有感情地朗读课文。四、复习认读生词，生字。1、点评。2、及时表扬，正音。五、做拍手游戏“小乌鸦”。【作业设计】：1、书写本课生字。2、每天帮家人做一件事。【板书设计】：8月亮的心愿看到想一个女孩最好准备让明天有个好天气珍珍照顾生病的妈妈让明天下雨一个艳阳天一个也不少郊游