1.1 从生物圈到细胞

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1、高一生物编号：SW-14-01-001第1章第1节《从生物圈到细胞》导学案学校：广水实验高中编写人：陈汉生审核人：刘幼林班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1.能举例说出生命活动建立在细胞的基础之上2.能举例说明生命系统的结构层次3.能认同细胞是基本的生命系统【重点和难点】重点：1.生命活动建立在细胞的基础之上；2.生命系统的结构层次难点：生命系统的结构层次【知识链接】1.病毒只有内部的遗传物质和外部的蛋白质两种成分，本身不能进行代谢，必须寄生在细胞生物中。2.以龟为例，说明生命系统的结构层次：结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态、结构、功能相同的细胞

2、联合在一起的细胞群心肌组织器官不同的组织按照一定次序结合在一起的结构心脏系统能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成地球上只有一个生物圈【学法指导】1.对种群、群落和生态系统进行区分2.区别广义上的系统（见P4相关信息）

3、和狭义上的系统（如循环系统）43.对多细胞动物、多细胞植物和单细胞生物的结构层次进行区分和归纳【学习过程】一、生命活动离不开细胞（分析P2-P4）（一）单细胞生物（以草履虫为例）的生命活动：1.除实例1图上表示的以外，草履虫还能完成哪些生命活动？2.如果没有完整的细胞结构，草履虫还能完成这些生命活动吗？（二）多细胞生物的生命活动：1.许多植物和动物是多细胞生物，它们发育的起点是什么？2.实例2描述了人的哪些生命活动？细胞的生命历程包含了分裂、生长、分化、衰老和死亡等阶段，在该实例中，你看到了细胞的哪些阶段？3.小结：（见P4）多细胞生物依赖各种的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活

4、动。例如，以为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以、为基础的生长发育；以为基础的遗传与变异等。（三）无细胞结构生物（以病毒为例）的生命活动：1．你能说出几种病毒的名称？它们的生活方式是什么？练一练：1.禽流感是由Ａ型流感病毒引起的一种禽类传染病。那么禽流感病毒应该用什么来培养？A．培养基B.活鸡胚C.死细胞D.以上都可以二、生命系统的结构层次1.生物体结构和功能的基本单位是。2.一个池塘里的全部小鲤鱼是一个种群吗？3.一片森林里全部的鸟是一个群落吗？4.请按照从小到大的顺序写出书本中P5页图1－1中生命系统的结构层次。如果换成一棵树，结构层次会有何变化？换成一只草履虫，又将怎样变化

5、？5.4在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。思考：蛋白质是不是系统？是不是生命系统？（系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体）练一练：2.在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（　　）A.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C.种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D.生物圈→生态系统→种群→群落→生物体3.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）①皮肤　②胃黏膜　③神经元　④变形虫　⑤细胞内的蛋白质等化合物　⑥病毒　⑦同一片草地上的所有山羊　

6、⑧一个池塘中的所有鱼类　⑨一片森林　⑩一个池塘中所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④①⑩⑨4.下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）A.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系B.细胞、组织等都是生命系统不可分割的一部分C.生命系统的各个层次是密切联系的D.生物的生活环境也是生命系统的一部分5.在一阴湿的山洼的草丛中，有一堆长満苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。试从生命系统的结构层次上分析下列各项各自对应于哪个层次？（1）腐木中的一个腐生细菌是。（2）这一阴湿山洼的草丛中的所有蚂蚁是。（3）这一阴湿的山洼的草丛中的苔藓、蚂

7、蚁、蜘蛛、老鼠等生物是是。4【知识小结】1.无论是单细胞生物还是多细胞生物，甚至是无细胞结构的生物，生命活动都离不开细胞。细胞是生物体的基本单位。2.生命系统的结构层次由小到大依次是（分类小结）：（1）多细胞植物：（2）多细胞动物：（3）单细胞生物：【当堂检测】1.下列关于细胞与生命活动关系的叙述中，错误的是（）A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动可以离开细胞C.细胞内的生物大分子没有生命D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动