资源描述：
《(外研版) 五年级英语下册教案 Module1 Unit1(3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学无忧淘宝店http://jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学专家中小学各个科目优质课视频+课件教案学案试题全册打包qq1119139686教学无忧淘宝店http://jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学专家外研版五年级英语下册教案Module1ChangingUnit 1 We lived in a small house一、教学内容：Unit1Welivedinasmallhouse二、学习任务：Thereweren’t….Welivedinasmallhouse.三、教材分析：本单元只要是学习谈论过去发生的事情。四、
2、学情分析：五年级的学生已经有了一定的英语基础，本单元继续学习过去发生的事情，将过去与现在进行对比，尤其要注意的是动词的过去时态。五、教学目标：1.情感目标：（1）、使学生乐于张口说英语，培养学生学习英语的积极性，树立学习英语的自信心和成就感。（2）、培养学生忆苦思甜的精神，通过今昔对比，教育学生珍惜现在美好的幸福生活，努力学习。2.知识目标：学习目标语句：Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.单词:life,different,ago,any’television,grandchildren,us,grandmot
3、her,lady3.能力目标：1、模仿课文语音语调，并能运用到生活当中与同伴进行准确交流。2、使学生能在真实语言环境中用英语进行交流，学会表达过去的事情。六、教学重难点：1.教学重点：（1）学习新单词：life,different,ago,any,television,grandchildren,us,grandmother,lady（2）学习新语言结构:Therewere/weren’t…manyyearsago.中小学各个科目优质课视频+课件教案学案试题全册打包qq1119139686教学无忧淘宝店http://jiaoxue5u.taobao.com您身
4、边的教学专家2.教学难点：（1）单词different的发音。（2）Therewere/weren’t…manyyearsago.六、教具准备：录音机、磁带、单词卡片、图片。七、教学程序：1.热身活动：T:Ihadahappywinterholiday.Ivisitedmyfriends.Whataboutyou?S:…(设计意图：由于第一节课，和学生简单的聊聊假期的经历，既能活跃课堂气氛，又能为新课奠定基础。)2.情景导入：You’vedonemanyinterestingthings.Let’slookatLingling.WeallknowLinglin
5、gisstillinEnglandwithSamandAmy.DoesshemissChina?Let’slistentotheradioandfindtheanswer.3.学习录音：（1）Listenandpoint.(听音指句子，整体感知课文内容,并回答老师刚才提出的问题。)Yes,shedoes.（2）Listenandunderlinethenewwords.(听音画出新单词)教师利用单词卡学习新单词:life,类似但此有like，light,注意[f]的发音。ago,在短语中学习manyyearsago,manydaysago,threeweeks
6、agotelevision,TV的缩写，DoyoulikewatchingTV?Ifyoulike,pleaseremembertelevision.grandmother:grandmagrandchildren:grandmother’sson’ssonordaughter.其余的单词different,any,us,lady通过单词卡片，采用集体读，个别读，男读，女读等多种方式学习。（3）Listenandread.(听音跟读)（4）ListenagainandfindoutthechangingofChina.(听音跟读，找出中国的变化。)中小学各个科
7、目优质课视频+课件教案学案试题全册打包qq1119139686教学无忧淘宝店http://jiaoxue5u.taobao.com您身边的教学专家ManyyearsagonowThereweren’tanybuses.Therearelotsofbusesandcars.Thereweren’tanytelevisions.IwatchTVeverydayWelivedinasmallhouse.Weliveinabighouse.（5）再听录音，学生跟读课文，并练习朗读。4.巩固练习：完成课堂活动用书练习1。5.Summary请学生结合板书总结Whathav
8、ewelearnedtoday?总结主
