巢湖学院“十二五”事业发展规划

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1、巢湖学院“十二五”事业发展规划一、发展现状与形势11．办学规模不断扩大，学科专业建设成效明显12．培养方案不断优化，教育教学改革初见成效23．科研水平不断提高，项目申报取得历史性突破24．师资队伍不断加强，管理服务队伍素质有所提高35．办学条件不断完善，基础设施建设成效显著46．党建工作不断加强，精神文明建设取得丰硕成果47．学院发展形势与主要问题分析5二、发展规划与目标71．指导思想72．工作方针73．发展战略84．发展目标9三、发展任务与措施101．深化教育教学改革，提高人才培养质量102．深化人事制度改革，建设高水平师资队伍123．加强科学研究工作，增强服务社

2、会能力134．加强对外合作交流，继续扩大开放办学14四、发展支撑与保障141．加强党的建设，为实现规划提供思想和组织保障142．加大资金投入，为实现规划提供物质保障153．加快基建工作，进一步改善办学条件154．深化各项改革，进一步提高办学水平165．加强制度建设，完善现代大学制度体系17—17—巢湖学院“十二五”事业发展规划21世纪头二十年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是高等教育发展的重要战略机遇期。为了更加主动地适应我国全面建设小康社会的需要，适应安徽及巢湖区域经济建设和社会发展的要求，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和

3、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，结合我院实际，制定《巢湖学院“十二五”事业发展规划》。一、发展现状与形势1．办学规模不断扩大，学科专业建设成效明显“十一五”期间，学院的专业设置由文、理、教、工逐渐向多学科渗透，由目录内向目录外拓展，涵盖了文、理、工、经、法、教、管、史等八个学科门类，37个本科专业，基本形成了以文理为基础，文理渗透、理工结合，应用型学科专业为建设重点，多学科交叉融合的学科布局和专业体系，初步完成多科性、应用型办学定位的转型。在校生规模现已经达到1160O人。学院通过“质量工程”建设，着力打造重点学科、特色专业

4、和精品课程等一批建设项目。经几年努力，已有国家级特色专业1个、省级特色专业3个、省级实验（实—17—训）教学示范中心2个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级教学团队3个、省级精品课程3门、省级教学名师2人、省级教坛新秀8人、教学成果奖8项；另建有院级重点学科4个、重点专业4个、重点课程11门等。学科专业建设取得了明显成效，重点学科、重点专业初具雏形，为推进学科专业建设打下了良好的基础。2．培养方案不断优化，教育教学改革初见成效学院不断深化和推进各项教育教学改革，从课程体系、教学内容、教学方法、教学管理等多渠道入手，修订了人才培养方案，实施课程体系改革，修订教学计划

5、，调整专业基础课、专业必修课、专业选修课课时结构，开设公共选修课，进行考试改革，从2008级学生开始实施学年学分制改革，全面优化人才培养方案，塑造良好校风、教风与学风，大力提升了教育教学质量。学院还先后与国外多所高校缔结为友好学校，开展国际合作与交流，互派师生，谋求发展，积极探索新型人才培养模式。3．科研水平不断提高，项目申报取得历史性突破我院科研队伍建设得到快速发展，科研水平不断提高。不断完善科研奖励政策，积极鼓励课题项目申报，在国家和省级基金项目、科研项目、社科规划项目等上数量持续增长，质量也有所提高。“十一五”期间，我院共承担省部级以上科研项目25项，其中国家

6、自然科学基金项目3项，国家社科基金项目2项，教育部人文社科一般项目11项，教育部全国教育科学“十一五”单位资助规划课题1项，省自然科学基金项目2项，省哲学社科规划项目4项，省政府领导圈定课题1项，国家体育总局体育哲学社科项目1项。十一五”期间，我院先后组团参加了三届“—17—皖北区域产学研合作对接会”、两届“皖江城市带承接产业转移示范区产学研对接会”和“2009中国(合肥)自主创新要素对接会”，与企业签约项目共计35项，共有6位教师作为高校企业科技特派员进驻企业开展合作研究，为企业提供技术及人才支撑。学院批准成立了“马克思主义理论与现实研究中心”、“巢湖流域经济文化

7、研究所”、“戏剧文学研究所”、“数字控制技术研究所”、“新型功能材料与精细化学品研究所”、“高等教育研究所”、“艺术与创意产业研究中心”、“哲学研究所”、“凌家滩文化研究所”等9个院级科研机构。4．师资队伍不断加强，管理服务队伍素质有所提高按照“充实数量、提高素质、优化结构、稳定骨干、造就名师”的思路，学院出台了一系列特殊优惠政策，加大了人才引进、稳定和培养工作力度。通过近几年的建设，我院教师的学历、职称层次，教师队伍的总体水平有了较为明显的提升。截至2010年底，学院有专职教师596人。其中，正高级职称28人、副高级职称110人；博士（含在读）68人，硕士33