东尖山学校“十一五”发展规划

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1、东尖山学校2006——2010年学校改革和发展五年规划东港市东尖山学校2007年1月28日12东尖山学校2006——2010年学校改革和发展五年规划一、学校发展回顾我校是一所有着百年历史的义务教育初级中学。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持以“改革、发展、创新”为主题，以“以德育人、依法治校、科研兴校，民主理校”为理念，在学校管理、师生素质、教育教学质理、办学水平等主面争创一流，学校各项工作上了台阶，赢得了社会各界的广泛赞誉，获得了一系列荣誉称号，主要是近五年来中考升学率稳步提升。但是，从东港整个教育发展的态势来看，我校与之相比，仍有一定的差距，主

2、要表现在：1、师资：结构不尽合理，以青年人居多，青黄不接的矛盾日渐突出，总体素质偏低。2、生源：本地生源质量、数量有所下降。3、管理：管理不够科学，如何正确处理学校发展与个人的矛盾尚无良策；4、资金：农村义务阶段初中学校普遍存在着学校发展资金短缺。12对此，我们要继续发扬“自我努力，自强不息”的精神，与时俱进，认真学习，充实自己，开阔眼界，不断提高自身素质，促进学校内涵式发展。二、五年发展目标办学思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，模范执行党和国家的教育方针及政策法规，积极推进学校课程改革，形成以德育为核心，以培养学生

3、创新精神和实践能力为重点，以信息化教育及心理健康教育为特色的素质教育模式，注重全体学生的全面成长和终身发展，注重全体教职工的道德建设、职业成熟和继续发展，走内涵式可持续发展道路，用先进的学校评论经凝聚和引领全校师生全面和谐发展，为造福一方百姓，办人民满意教育而努力求索。办学目标：1、学校发展目标：建设和谐发展的学校2、教师发展目标：造就和谐发展的教师3、学生发展目标：培养和谐发展的学生三、发展策略措施（一）发展背景：121、2005年辽宁省教育工作会议一系列文件的出台，特别是实行免费义务教育，推进教育均衡发展，关注农村教育等教育热点问题和举措，对于我校

4、而言，将是一次历史性的挑战和机遇。2、学校秉承了长期以来的优良教风，教师的“爱岗敬业，乐于奉献”已蔚然成风；学校原有的教育科研成就，造就了一批有教科研底蕴的教师，这有利于促进教师的和谐发展，从而有效推动学生的和谐发展。3、原东尖山镇学区为我校的主要生源，学校应因势利导，促其发展。4、学校原有各方面成就，为提升学校的知名度打下了坚实的基础。（二）发展举措：1、构建和谐校园，创设师生发展的空间。（1）推进“四配套”工程，改善办学条件。学校做好省“四配套“工程的辅助建设，更新理、化、生、劳实验室仪器与装备，添置体育器材，修建学生车棚，改善教师的教学条件，顺利

5、通过上级教育现代化评估。12（2）巩固创建成果，建设校园文化。学校将根据远程教育工程要求，建设好学校教育信息中心，努力争创东港市教育信息化先进学校。同时，筹建校园文化设施，建议具有特色的校园文化，着力营造“书香校园“，构建团结和谐、积极向上的学校环境和校风、教风、学风建设的良好氛围，实现向学习型学校的转变，努力提高教学质理，把我校建设成底蕴深厚的书香校园。（3）净化美化校园，优化育人环境。学校在加强硬件设施的同时，净化、绿化、美化校园，注重细节布局，巧设计、精安排，花草丛中小警句、洁白墙面的师生书画、实验室名人名言、楼梯走廊的小提示等，凸显人性化的设计

6、理念，优化育人环境，使校园的绿化、美化和文化融为一体，让有限的校园发挥无限的教育功能。2、追求和谐管理，搭建师生发展平台。（1）实行依法治校，深化制度改革，随着教育改革的不断深入，学校进一步建立健全考核、评价和奖励制度，在12此基础上适时调整和完善，逐步把全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制落实到实处。依法治校，以情留人，充分调动全体教职工的工作积极性，给优秀教师提供展示才华的舞台，形成具有我校特色的管理文化。学校对原有各项规章制度进行修订补充完善，并提交校教职工大会审议通过，使考核、评价和奖励更具有规范性和科学性。在本规划期内，通过科学规划，力争使学校

7、管理水平有大的飞跃，不断开创学校的各项工作新局面。（2）确立以人为本，努力提高福利。学校充分发挥工会作用，建章立制、广泛参与、民主管理的职能，健全学校党支部的保证监督系统，健全教代会民主管理系统，采取民主集中制，广泛征求意见，对师生和社会关注的热点问题，坚持校务公开，采取公开、公示制度，推进学校民主化进程，实行民主理校；学校在保证教职工现在经济待遇不下降的基础上，根据学校的财力情况，努力提高教职工的生活待遇；在全校教职工中，努力倡导全员参与全育锻炼，常年开展群众性体育活动，增强教师的体质，提高凝聚力。（3）加强舆论宣传，探索发展新路。加强对全校师生的爱

8、校教育，同时发动师生加强对学校发展与校园形象的宣传，使全校师生都有一种认同感和归属感。积极推进