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1、盐城师范学院毕业论文大学生人际信任、社会支持与父母教养方式的相关研究学生姓名吴婉诗学院教育科学学院专业应用心理学班级应用心理13（1）学号13153123指导老师刘春梅2017年5月13日毕业论文承诺书本人郑重承诺：1、本论文是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的。2、本论文中，所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本论文如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负。学生（签名）：吴婉诗2017年5月13日大学生人际信任、社会支持与父母教养方式的相关研究
2、摘要本研究以某学院大一至大四学生为被试，采用人际信任、社会支持和父母教养方式问卷为研究工具，随机抽取300名大学生进行问卷调查。从性别、年级、专业、生源地、家庭情况、家庭经济情况、是否学生干部和是否独生子女这八个方面做了差异性检验，此检验涉及大学生人际信任、社会支持和父母教养方式三个变量，并在此基础上分析了三者之间的相互关系，得出如下结论：（1）大学生人际信任处于中下水平，在性别，年级，专业等八个维度都不存在显著性差异；（2）大学生社会支持情况较好；大学生社会支持在年级，家庭状况，是否独生，是否学生干部存在显著性差异；（3）大学生的父母教养方式在性别，年
3、级，生源地，是否独生，家庭经济状况存在显著性差异；（4）大学生积极的父母教养方式得分，社会支持得分与人际信任得分呈显著负相关，积极父母教养方式和社会支持对人际信任有显著正向预测作用。【关键词】父母教养方式社会支持人际信任TheRelationshipAmongCollegeStudents'InterpersonalTrust，SocialSupportandParentalRearingStyleAbstractThispaperbyATeachersCollegefourgradescollegestudentsasresearchobject,us
4、ingquestionnaireandrandomsamplingmethod,intheinterpersonaltrustandsocialsupportandparentalrearingstylequestionnaireasresearchtools,makesaquestionnairesurveyof300collegestudents.Fromgender,grade,professional,originofstudentsfamilysituation,familyeconomy,whetherstudentleadersandwhe
5、thertheone-childthiseightaspectstodothedifferencetest.Then,theconclusionsaredrawingasfollowing：(1)Interpersonaltrustofcollegestudentsisatthemiddlelevel,ithasnosignificantdifferencesingender,grade,specialtyandotherfiveaspects.(2)thesocialsupportofcollegestudentsisbetter;thesocials
6、upportofcollegestudentsinthegrade,familystatus,whethertheonlychild,andwheherstudentleadershavesignificantdifferences;(3)Theparentalrearingstyleofcollegestudentshassignificantdifferenceingender,grade,placeoforigin,whethertheonlychild,thefamilyeconomicsituation;(4)Thescoresofpositi
7、veparentalrearingpatterns,socialsupportscoresandinterpersonaltrustscoresofcollegestudentswerenegativelycorrelated,positiveparentalrearingstyleandsocialsupporthadsignificantpositivepredictiveeffectoninterpersonaltrust.【Keywords】interpersonaltrust，socialsupport，parentalrearingstyle
8、目录1引言11.1研究背景11.2概念界定21.2.1关于社会支持的定义21.2
