第15课 制作碰撞效果——库都尔小学洪伟

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1、案例名称第四单元用COOL3D制作动画第15课制作碰撞效果科目信息技术教学对象五年级提供者洪伟课时1课时授课时间年月日—年月日一、教材内容分析本课主要让学生学会如何制作并插入一个小球，并制作出两球相撞动的效果。通过对本课的学习来提高生的整体对COOL3D的认识及制作效果二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、让学生学会小球的制作方法2、让学生学会制作小球碰撞的动画3、让学生学会用百宝箱中的特效三、教学重难点1、培养学生的动手制作能力2、小球的碰撞效果四、学习者特征分析五年级学生非常关心学习成绩，对于

2、学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。五、教学策略选择与设计本课主要采用讲解演示、

3、交流方式教学，对窗口的最大化与最小化、改变窗口大小、移动窗口三部分采用任务驱动法与讲解演示相结合的方式教学。采用任务驱动法、自主探究法以及分层教学法。教师巡回指导，同伴互助合作、协作学习法。在实践活动中学生通过独立操作、双人合作，小组协作的方式完成教学任务，培养学生的合作与交流的能力，增强学生的互帮互助意识。六、教学环境及资源准备金典多媒体网络教室教学系统，WindowsXP操作系统，多媒体教学课件，上课时需要做的练习题目，课前的作品欣赏，视频光盘。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创

4、设情境导入让生先欣赏二球相撞后的效果看这个动画，你们有什么感受？生欣赏生回答提高生的学习兴趣新课讲解一、插入小球师演示制作小球的过程生模仿制作提高生的模仿动手能力二、设定小球的颜色师演示书中99页“跟我学”设定小球颜色生欣赏后可按回忆书中99页“跟我学”练习提高生的模仿能力及自学能力三、制作小球碰撞的动画师在这个模块采用师演示一步生操作一步的方法，生做完一步挥手致意一次生动手操作提高生对这模块知识的学习四、使用特效师给生布置任务按书中第103页“跟我学”中操作，师巡回生独立操作提高生的自主学习能力五、使用

5、图片作为背景师要求以小组为单位完成书中103页“跟我学”制作图片背景生小组合作提高生的小组合作能力巩固练习练习1-2题，复习碰撞小球的制作方法生可独立或小组合作完成提高生的学习理解能力，巩固知识，理解知识小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。板书设计第四单元用COOL3D制作动画第15课制作碰撞动画一、插入小球二、设定小球的颜色三、制作小球碰撞的动画四、使用特效五、使用

6、图片作为背景教学评价设计评价内容评价方法（五颗★满分，分个人和小组二项）制作多对象动画制作小球的过程设定对象的大小设置背景图片九、教学反思