第10课 填充颜色——库都尔小学洪伟

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1、案例名称活动2编辑与美化文档第10课丰富多彩文本框科目信息技术教学对象四年级提供者洪伟课时1课时授课时间2015年5月11日——5月15日一、教材内容分析本节课主要让学生学会在文档中插入文本框并对文本框进行简单的修饰。进一步提高学生美化文档的能力，增强审美的意识。二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、掌握插入文本框的方法。2、学会设置文本框的填充效果和边框样式。3、提高学生美化文档的能力，同时增强学生的审美能力及意识并具备利用文本框进行创作的意识。三、教学重难点学会插入文本框及修饰文本框的方法。四、学习者特征分析在前几课的基础上指导学生用文本框来创造不同的文字排

2、版效果，为以后学习电子小报打个一个扎实的基础五、教学策略选择与设计本课主要三个模块，主要采用任务驱动法、自主探究法以及分层教学法。教师巡回指导，同伴互助合作、协作学习法。在实践活动中学生通过独立操作、双人合作，小组协作的方式完成教学任务，培养学生的合作与交流的能力，增强学生的互帮互助意识。六、教学环境及资源准备金典多媒体网络教室教学系统，WindowsXP操作系统，多媒体教学课件，上课时需要做的练习题目，课前的作品欣赏，视频光盘。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备激发兴趣导入新课师出示几组用文本框制作出来的一些特殊效果，学生欣赏图片。你们想不想自己也

3、试试用文本框自己一张自己的名片或是礼物卡？学生回答“想”。用图片的方法来吸引学生的注意力以此来引入本课内容。新课内容一、插入文本框1、师演示插入文本框的方法。2、生观察师的操作过程，尝试自己插入横向和竖向二种不同的文本框。3、输入古诗《绝句》。4、完成任务的举手。学生观察教师的操作过程。学生自由尝试插入两种不同的文本框。在文本框中输入文官。培养学生的观察及模仿能力。通过学生自己动手来完成本模块的知识点练习。通过举手来反馈学生插入文本框及文字的完成人数。二、修饰文本框1、还记的调整艺术字和图片的方法吗？2、你可以用相同的方法来完成调整文本框的大小吗？3、你还记的如何改变艺

4、术字的填充颜色吗？4、你还记的如何改变艺术字的轮廓效果吗？5、那你就用相同的方法看是否可以改变你自己的文本框，看它是否变的更漂亮了？6、师演示设置文本框的三维及阴影效果。学生在完成教师提出的一个个问题。自由尝试改变文本框的大小、填充颜色、轮廓。学生认真观察教师演示设置三维效果的过程并自己尝试完成练习。用旧知来引入新知，同时让学生掌握相似内容具有相似的解决方法。教师提出问题，让学生自己尝试的去解决，不仅可提高学生的动手能力，也可以让学生感受到成功的喜悦。通过展示学生的作品，让学生学会公平、公正、公开的宴请他人作品的意识及一定的审美能力。7、展示学生的作品。巩固练习1、自由

5、阅读书中“你知道吗？”、“STS视角”。2、独立完成课后“思考与练习”第1-3题。学生自己阅读教材。学生自己动手操作完成任务。充分利用教材来引导学生阅读理论知道。通过自己独立动手完成任务来巩固本课知识点。小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。板书设计活动2编辑与美化文档第10课丰富多彩的文本框一、插入文本框二、修饰文本框八、教学评价设计评价内容评价方法（五颗★满分，分个人和小组二项）会插入文本框会设置不同的填充填充效果会设置不同的轮廓

6、效果会设置文本框的三维及阴影效果九、教学反思