程背景下高中化学差异作业设计研究

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1、四川师范大学硕士学位论文新课程背景下高中化学差异作业设计研究姓名：姜美华申请学位级别：硕士专业：课程与教学论·化学指导教师：廖显威20090330新课程背景下高中化学差异作业设计研究课程与教学论(化学)专业研究生姜美华指导教师廖显威摘要新课程的实施使课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸方面都较原来的课程有了较大的变化，作为高中化学教学系统的组成部分之一，新课程背景下的化学作业承载了更多的教育功能。新课程强调学生的主体性和个性发展，学生个性化的发展过程如何在作业环节中加以体现，即如何实施在新课程背景下的高中化学差异作业的设计?本文进行了初步的探讨。学生的个性差异是多方面的

2、，进行差异作业设计首先要对学生的差异情况进行分类和诊断。笔者在文献检索的基础上选取了学生个性差异的六个方面：知识点的掌握情况差异、对笔试类题目的题型和呈现方式的偏好差异、认知风格差异、思维特点差异、学习方法和学习习惯差异、读审题等的答题技巧差异等，并分析了这六个方面在差异作业的设计和实施中的应用价值。新课程背景下的差异作业设计一方面要分析学生的不同个性特点和发展需求，使作业设计促进学生在最近发展区内的发展，另一方面要分析新课程对学科中不同模块、知识点的教学目标和学生的学习目标的差异，体现出新课程化学作业的探究、人文、合作的风格。在新课程的背景下分析高中化学差异作业的设计过程，可

3、以按照不同的角度对差异作业进行分类，笔者按照差异作业实施的时间和场合、差异作业成果的展现形式、差异作业素材的加工程度、高中化学知识的差异等四个方面对高中化学差异作业进行分类，并分析了不同类型的作业各自的特点。最后，本文就笔者在山东济南某高中进行高中化学差异作业的教研活动中实施的几种四川师范大学硕十学位论文差异作业，举例探讨了差异作业设计的过程和注意事项，并尝试进行差异作业设计和实施系统的构建。II关键词：新课程差异教学作业设计教学目标新课程背景下高中化学差异作业设计研究TheResearchofSeniorChemistryDiversifiedAssignmentDesign

4、AgainstTheNewCurriculumBackgroundCurriculumandInstruction(Chemistry)MajorPostgraduateMeihuaJiangTutorXianweiLiaoAbstractTheimplementationofthenewcurriculumhasbroughtmanychangesinthefunction、s仃uctllr．c、content、implementation、evaluationandmanagementofthecoursecomparedwiththeoldone．Asoneofthepa

5、rtsofseniorchemicalteachingsystem，chemistryassignmentdesigninthenewcurriculumbackgroundhasboremoreeducationalfunctionsthanbefore．Thenewcurriculumemphasizesmainbobyandpersonalitydevelopment，then，howtoembodythestudent’Spersonaldevelopmentinassignment，howtofinishseniorchemistrydiversifiedassign

6、mentdesignagainstthenewcurriculumbackground．Thearticlehastakentheprimarydiscussion．BecausethepersonaldifferencesofstudentsP．1"einmanyaspects，weneedtodiagnosethestudents’personalityfirstlybeforethediversifiedassignmentdesign．Bymeansofthereferencereview,thewirterchoosessixaspectsofstudents’per

7、sonality：themasteryofknowledgepoint、thepreferencesofquestionsandpresentationofwrittencategorytitle，cognitivestyle，thinkingtrait，learningmethodandstudyhabit、answeringskilletc．，andanalyzingthevalueofthesixaspectsinthedesignandimplementofdiversifiedas