数学活动设计Microsoft Word 文档 (2)

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1、题目《二等分》活动目标：1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两部分，让幼儿知道部分小于整体，整体大于部分。2、鼓励幼儿用多种方法大胆去尝试、探索分二等份，激发幼儿对二等分的兴趣。3、让幼儿运用二等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的喜悦，体会二等分给我们带来的美化作用，并发展幼儿的观察力、比较能力。活动过程：步骤老师环节导语一、分蛋糕（即分长方形二等份）二、比较整体与部分三、尝试用不同的方法等分物体四、看图片五、画图形的另一半1、向客人老师问好（注意体态、手势）2、介绍今天的小客人（场手里拿手偶道具）3、让幼儿动手等分长方形

2、4、小结5、出示整体与部分的对比图6、小结7、介绍幼儿的操作材料8、看图片9、画出图形的另一半1、师：小朋友看，今天来了园长和老师和我们一起上课，让我们向园长、老师问好。（园长、老师早上好）2、师：今天老师也请了两位小客人，看看是谁？（小鸭子和小企鹅），它们还带来了好吃的蛋糕，可是蛋糕只有一块，他们两个人都想吃怎么办呢？（幼儿自由回答）请小朋友动手帮他们把蛋糕分成两块一样大的，（幼儿动手分长方形蛋糕），你们用什么方法分的，怎样知道两块蛋糕是一样大的呢？（请幼儿举手回答）3、师小结：用折叠的方法把蛋糕分成一样大的两份，这就是二等份

3、，而且这两部份是相等对称的。4、师：请小朋友观察一下，分完之后的图形比没分的图形怎样，（出示对比图）幼儿回答，（小）5、师小结：分完后的图形比没分的小，就是整体比部分大。6、师：在生活中我们常遇到把物体二等份的事情，现在老师这里准备了一些材料，（老师介绍材料）请你们分组试分一下，看用什么方法才能把它们二等份。（幼儿动手操作）7、师小结：小朋友都很棒，能开动脑筋去想办法，现在请每组说说你们组是用什么方法分物体的二等份。（请幼儿说）我们可用折叠、数数、测量等方法去二等分物体。8、师：下面我们看一组图片，看能不能发现什么，（放对称建筑

4、物的图片）引导幼儿说出这些建筑物都是对称的，有对称美。是利用二等份的原理去构建的。9、师小结：生活中我们很多时候都会利用到二等份，假若让你去找图形的另一半你会找吗？（出示操作图讲要求）１０、师：请小朋友画出这些图形的另一半，（幼儿动手画）１１、师：小朋友都很棒，基本能画出图形的另一半，现在我们到外面找找还有什么物体是可以二等份的。