廖亚娟 影子实习心得三

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1、国培计划（2014）——湖南省初中英语骨干教师置换脱产项目影子实习心得（三）郴州市五中廖亚娟转眼间影子实习的培训已接近结束，经过三周的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人,我认为这次影子实习非常有意义，非常有必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从人杰地灵的湘潭市十六中，还是到隽秀的百年长郡，无论从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻，每一堂课，都让我有所感动和收获。加之于和来自不同的县市（区）的同行骨干们的相互借鉴，交流工作经验、教学方法，我较全

2、面提高了自己的理论水平和工作能力。以下是我的分享:一.多种形式的学习，提高了理论水平。这次实习形式多样化。首先是基地学校的多样，让我们有机会听到不同风格学校的课；其次，是课型的多样。我们除了听常规课和评课，还听了市级公开课多堂，还听了翻转课堂等新课程研讨课及长郡双语内部的微型课赛课，等等，太丰富多彩了。再次，是评课的多样。有在办公室的与导师的单独讨论交流，也有小组就地开小会及时评课，还有正式的教研会议，以及长沙市级教学研讨会议。学员们个个兢兢业业、谦虚认真地做好了每次的评课记录、发言记录、会议记录，以及记下在教研过程中产生

3、的问题，如在长郡双语教研会议上提到的，临近期中考试，你是如何复习的？如何辅导班级的差生，提高他们的成绩？我们的每位学员踊跃发言，尤其是曾亚丽老师、周航飞老师、廖亚娟老师、郭炼老师、谢良胤老师跟长郡的老师热烈探讨，从中吸收了很多宝贵的经验，达到了双赢。通过这样的交流探讨，我们感到自己确实提升很大，听课评课越来越得心应手，评课的语句越来越专业和丰富多样，也能够从一定的理论高度来审视教学中呈现的问题了，慢慢地，我们发现我们的理论水平确实提高很多。二.不同学校的学习，开阔了视野。感谢科大外国语学院为我们想得很周到，可以让我们到不同

4、的基地校实习，使我们在短短实习期间开阔了视野，增加了体验。湘潭市十六中人杰地灵，管理严谨又不失活泼、学风优秀，学校从领导到每一位老师，都秉承着以学生为主体的宗旨进行管理办学，每位教师都有自己的追求和特色。我们听了宋颖、蒋灿、张琼、周艳香、章红五位老师的课，她们都有极强的责任心和专业素质，她们都教学严谨、大容量高效率，学练结合、注重课后追踪。来到长郡双语，受到了初一备课组的热情接待。第一天立马为我们安排了三节课，与各自的导师见面后立即投入紧张而有序的教学生活。随堂听课、记笔记、评课、与导师讨论、写心得、批改作业、讲评试卷、进

5、行教学研讨、试讲、磨课、上示范课……生活忙碌而充实，紧凑而踏实，还见识了翻转课堂的无穷魅力！我们扎扎实实跟着各自的指导老师，深入班级实践，从各方面零距离体验名校的教学魅力，学会他们扎实肯干的工作作风，学会他们敬业爱生的职业操守，学会他们锐意进取的创新精神！一.教学案例的分析，提升了自我。在长郡双语学校的教学研讨会上，大家畅所欲言、求真务实，使我们听到了很多教学案例，少走弯路。比如，在翻转课堂教学案例中，备课组长罗老师介绍完什么是翻转课堂，用刘欢老师上的课打比方，分析这个内容用翻转的形式为什么好、好在哪里，深入浅出地让我们领

6、会了翻转课堂。刘欢老师的公开课上的是七年级Unit4Where’smyschoolbag?这个单元有很多关于家具的单词，以及介词，还有单复数，老师把要学的内容制成7-15分钟的视频，让学生在家观看视频学习，之后完成一张有针对性地测试卷，测试结果及时反馈，老师锁定错题率最高的，上课时师生重点互动交流，达到掌握知识提升能力的要求。把课堂翻转过来，学生能自己先学会的就自己学，打破了传统的学习顺序，打破了时间和空间的限制，实现了学习的可复制性，也很好地适应了学生的天性。事实证明，改变教学模式，从单向的讲授，改为透过在课堂上发问题与

7、小组互动，启动学生思考与讨论所学，结果学生对学习内容了解的正确率提高一倍。通过翻转课堂的案例，我觉得我们要学习的是他们的改革意识、探索精神、整合能力。提高自身自觉投身课堂改革的积极性，并吸取先进的经验，提升我们的课堂效果，全面提升教育质量。一.与指导老师的交流，找准了差距。影子实习让我们认识了许许多多优秀的一线老师，跟她们零距离的接触和与她们的深入的交流，让我们找到了自身的差距。她们都十分敬业，专业素质强，专业知识扎实，具有开拓精神，而且都谦虚好学。让我觉得自身还有差距，要在今后的工作中，像她们一样，敬岗爱业，苦干加巧干，

8、加强专业知识的学习，把导师身上的“影子”传递到自己的实际工作中去。总之，这次影子实习无论是课堂学习还是课后研讨，无论是课堂听课还是课后磨课评课，都让我从每个角度获得了知识，获得了提升，感谢省国培办和科大给了我们这次学习观摩和锻炼的机会！今后，我要努力成为指导老师的“影子”，努力学习她们丰富的经验和先进的