廖亚娟 2014国培总结

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1、“国培计划（2014）”——初中英语骨干教师置换脱产研修班学员总结郴州市五中廖亚娟能参加国培计划2014——湖南省名师初中英语骨干及时置换脱产研修班深造，我倍感荣幸。此次培训为我们搭建了一个和专家、名师们零距离互动的交流平台，让我又一次得到心灵的洗礼。黄佑生、李鹏程教授的师德讲座，令人高山仰止。他们精妙的发问，生动的讲解让人如沐春风，让困惑重重的学员们重拾教师的职业成就感和幸福感，坚定地选择“做学生生命中的贵人”。凤凰涅槃，浴火重生；在专家及名师们的感染和熏陶下，我们在国培重获新生。首先，在学习中提高，在思考中前进。“一个人能走多远，看她与谁同

2、行，一个人有多优秀，看她有什么人指点，一个人有多成功，看她与什么人相伴，有几位好同伴将会成就你的一生。”这句话激起我很多感想，让我转变了教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。通过这次学习，要想转型为研究型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。“活到老，学到老”此时深刻体会到了这句话的精髓。通过聆听李力、杨晓钰等专家们的精彩讲座，与一线名师面对面的交流研讨，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自

3、己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么，更不会花心思构建什么高效课堂。“授人以鱼不如授人以渔”。在英语课程标准的指导下，如何让教学实现创新并以人为本，促进学生的成长？课堂教学如何关注学生的情感培养和自信心建构，实现分层教学？专家们的理念令我们醍醐灌顶，为我们指明了前进方向。二、在反思中提升，在总结中提高。每天学员们课前15分钟的课前分享、学员日志、专家讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱受了高规格的“文化大餐”，感受着新思潮、新理念的激

4、荡。鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和理论引领，每一天都能感受到专家与学员们的思想火花的撞击，让我收获颇丰。叶澜教授说，“一个教师，写一辈子教案，不一定成为名师；一个教师能写三个月的反思，就一定能成为名师”。杨教授还告诫我们学会做反思型的教师，享受工作，享受生活，才能让学生享受自己的教学。作为省级名师培训班的学员，要想成为专家型、研究型的名师，在教学中要学会反思，不断发现问题，诊断问题，改进问题，在反思中提升，在反思中总结，在总结中提高，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺

5、术，需要不断去研究，不断地去反思，不断地去提高，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生求知的心田。三、在感悟中进步，在研讨中创新。此次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。专家提问、在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流，我得以充实；因为互动，我获得进步，因为研讨，我学会创新。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也

6、能绽放出奇光异彩。作为骨干教师，我应该通过此次学习，提升自我，返校后，更好地发挥示范引领和辐射作用。国培研修新思考，专家视频亲指导，在线研讨互释疑，学识技能迈新高。总之，这次培训，我增长了知识，忘记了辛苦；收获了欢乐，摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在教育生涯的轨道上阔步向前，让自己成为一位明师，将来努力成为名副其实的名师。