寄情山水公开课

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1、静宁县阿阳实验学校教学设计主备人：魏晓龙持案人备课时间2014年11月10日课题第三单元笔墨丹青第二课借物寓意教学目标一、教学目标1、理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法”。2、学习山石、树木、云、水等的基本画法。3、尝试创作一幅山水画小品，概括地表达出山水画的、通过“比较与感悟”“总结与练习”这两个活动，让学生加深对中国山水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。感受中国山水画的艺术魅力，学会观察自然，用笔墨书法热爱大自然的情怀。教学重点学习山石的基本画法教学难点能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。课时安排第1课时教学过程出示目标情景导入新课发现探讨方法探究教师活动一、教学过程

2、（一）引入通过陶渊明的《桃花源记》情景引入、二新课讲授1、山水画的意境。2章法布局、三点透视《溪山行旅图》北宋范宽作品描绘了哪些景物，构图又是怎样的？《寒江独钓图》宋代马远提问：你能通过画面内容想到一首诗？作者表现了怎样的情感？作者怎样表现这种情感的？大面积留白什么意思？大面积留白给人无尽的想象空间，想天水相连，像茫茫白雪，像雾气迷茫，充分表现了寒冷的感觉。3用笔用墨1出示家乡北方梯田与南方梯田进行比较学生活动学生感受小组讨论学生回答学生思考并回答小组讨论设计意图激发学习兴趣分南北方山水的特点析运用章法布局以及三点透视意境的表现学生练习检测评价总结2出示中国画水墨梯田3出示山石、水雾

3、云、景人物、舟船、屋宇、桥梁、栈道画法教师演示山水画基本技法，创作一幅有意境山水画。1）勾线2）皴擦3）点燃着色4）调整画面，题诗落款。教师示范学生实践作业要求：1选用（或创作）一首诗，概括表达出你所喜欢的山水意境2用学过的笔墨技法，根据诗句的意思，画一幅有意境的山水画或表现自己家乡的梯田。评价小结学生感受体会用笔、用墨表现南北山水的风貌山水画基本内容的学习练习学以致用板书设计教后记教研组长审批（1+1评语）驻组领导审批