十几减9教学设计表1

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1、交互式电子白板环境下的教学设计表教学设计表学校　　　　　　　　　　　　　　　　_________________________学科____数学_______授课年级__一年级_________教师姓名______________章节名称十几减9计划学时1课堂改革设计理念1、充分发挥学生的主体精神，使学生在独立思考与合作交流中提高学生的思维能力，合作能力。2、借助多媒体手段提高学生学习兴趣，使课堂成为孩子们学习的乐园学习内容分析（可附加知识导图）本节课是在学生学习了20以内的进位加法和10以内减法的基础上进行的，而且十几减9是20以内退位减法的第一课

2、时，因此在这节课中，目标之一是让学生探索和掌握十几减9的基本思维方法。学生掌握了十几减9的基本思维方法，为后面学习十几减8、减7等其它20以内的退位减法打下了良好的基础。它是学习两位数减一位数的退位减法的重要知识，能为后继教材的学习做好迁移准备。学习者分析一般特征活泼、好动、好奇心强是小学一年级学生的普遍特点初始能力学生已经掌握了20以内的进位加法和10以内减法，并能用想加法算减法的方法计算减法问题教学目标课程标准理解并掌握十几减9的算理知识与技能使学生初步理解“破十法”和“想加法算减法”，初步掌握十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的

3、口算。过程与方法让学生在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，培养创新意识和思维的灵活性。情感﹑态度与价值观让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。教学重点﹑难点及解决措施理解并掌握十几减9的计算方法。解决措施：突破“知识本位”充分发挥学生的主体性，使学生通过独立思考、小组合作理解算理，掌握方法。教学策略的选择与设计课堂上通过学生的自学探究、小组合作充分发挥学生的主体作用，培养他们的学习能力，利用多媒体课件充分调动学生的积极性，提高课堂效率教学环境多媒体资源与媒体应用分析知

4、识点媒体内容与形式使用方式与时机使用目的资源与媒体来源十几减9的算法ppt课件前半节提供形象的演示过程帮助学生理解，激发学习兴趣自做ppt课件十几减9的巩固ppt课件后半节提供形象的学习材料，激发学习兴趣自做ppt课件教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图教学策略﹑方法一、温故互查9加几的算法5分钟出示练习题计算、汇报复习9加几算理为学习新知识做铺垫二、探究新知探究十几减9的计算方法10分钟出示问题、巡回指导思考、分组讨论、汇报。激发学习兴趣三、课堂练习分苹果，帮小鸟回家等练习题10分钟出示问题、巡回指导思考、分组讨论、汇

5、报动脑思考、合作探究能力四、总结规律总结十几减9快速算法5分钟出示问题、巡回指导思考、分组讨论、汇报动脑思考、合作探究能力五、游戏十几减9快速算法的应用5分钟讲解游戏规则游戏使学生在玩中巩固知识五、谈收获提问：今天你学到了什么?3分钟听汇报、总结全班交流善于总结、不断提高学习目标练习与检测教学评价1、利用学生熟悉的生活中的问题，练习十几减9的算法2、渗透数学思维，培养学生解决问题的思维方法；3、进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。分苹果，帮小鸟回家教学反思这节课，通过以上环节的教学设计，引导学生思考、讨论获取新知；同时注重培养学

6、生数学思维方法。在教学过程中用让学生动口、动脑、游戏为主的学习方法，使学生学有兴趣、学有所获。